Ⅰ 清華大學校訓 自強不息,厚德載物是什麼意思

「自強不息」要求清華學生具有奮發圖強，勇往直前，爭創一流的品格。

「厚德內載物」要求清華學生具有團結協容作，嚴以律己，無私奉獻的精神。

Ⅱ 大連理工大學校訓的含義及出處

校訓來：求實，創新，進取，團結源
大連理工大學校訓的含義：
求實是堅持實事求是的原則，探尋真理，追求真知;創新是勇於開拓，不斷追求更高的境界，在傳承中繼承和發揚光大;進取是要努力上進，力圖有所作為;團結是要求有合作和團隊的意識，不以小我為中心。
這是實際的詞語組成的，都是激勵奮發向上的。沒有什麼具體的出處，是在長期辦學中大家集體智慧的結晶。

Ⅲ 重慶南開小學app

重慶南開小學位於沙坪壩區渝碚路街道向樂村155號，著名教育家張伯苓先生於專1936年創辦了重慶屬南開中學（三中），在第二年辦起了小學，名為南開小學．90年代曾作為重慶師范大學的附小，也曾改名為津南村小學．後有恢復原名．辦學七十載，培養出了大量的人才．其校訓：允公允能，日新月異貫穿整個教學方針．學校位於沙坪壩區陳家灣。

Ⅳ 成都市西北中學的校歌與校訓

我西北大地茫茫萬里無疆，
山河勢壯禹甸號雍涼。
虎視龍興歷周秦漢唐，
統御諸夏聲威震遠荒。
中世遞降士民風教漸被天方，
賢豪出沒英雄騰驤。
念先民之偉業，
悠然神往，
唯我學校。
作育多士躋躋蹌蹌，
式展新猷載啟其光。
踵武前軌，
永奠我家邦！ 在活動中潛移默化
「各種藝術愛好對青年學生來說是不可缺少的營養，能大大提升學生的人格品質和生活質量。而素質教育的宗旨，也正是為了學生的可持續發展。」王明建校長告訴筆者，西北中學歷屆領導班子一直重視發揚體育、藝術教育優勢，學校經常舉辦校園班級籃球賽、乒乓球賽、排球賽、羽毛球賽等諸多體育活動，多年來，其成績顯著。學校女排代表隊參加全國少年排球賽兩次獲得第三名，省級比賽五度奪冠，多次獲得成都市中學生「三好杯」賽冠軍；藝術體操一枝獨秀，全國比賽獲團體第四名，省、市迄今為止的比賽中均獲團體冠軍並包攬個人項目前六名。今年3月，該校參加全省排球定點校比賽獲得了亞軍的優異成績；4月，參加由省學生體育協會、市教育局和市體育局主辦的「四川省中小學生藝術體操比賽」，該校又獲得了高中組第二名。7月，成都武侯西北中學女子排球隊參加四川省2008年青少年女子排球錦標賽甲、乙兩組的比賽，甲組榮獲冠軍、乙組獲得第6名，還獲得了體育道德風尚獎，為成都市和武侯區爭得了榮譽。9月，西北女排勇奪成都市首屆傳統校排球聯賽高中組冠軍和初中組冠軍。
學校在藝術教育方面同樣碩果累累：學生藝術團在成都市藝術節和省、市重大演出活動中均獲先進集體獎，學生舞蹈團和銅管樂團都是成都市中學生銀杏藝術團成員單位（分團）；學校還先後榮獲了全國中小學文藝調演一等獎，四川省第二屆中小學生藝術節「先進集體」，舞蹈比賽二等獎；參加四川省委宣傳部組織的「龍騰天府」國慶50周年大型文藝演出，獲得創作獎、表演獎、組織獎等全部獎項；參加成都市第五屆中小學生藝術節校園音樂會，在英語劇、集體舞以及宣傳畫、粘貼畫比賽中都榮獲了一等獎。近幾年，西北中學學生創作的五十餘幅繪畫作品被送往日本甲府市展出，受到當地教育界的歡迎和贊揚。
「多年來我校特長生受到高校、社會歡迎，就證明了愛好可以上升為特長，特長可以上升為職業。因此，我認為教育要尊重學生的特長愛好，在思維最活躍的中學時代發展、實踐，盡快形成人才模式。」王明建校長如是說。 在合作中拓寬視野
西北中學還非常重視與國內外學校的合作交流，該校與德國知名學校彼得·約爾里斯中學和美國牛津中學建立了友好合作關系，2002年與德國簽定每年直派60—100名畢業生留學的協議，與一大批國內外知名學校建立了廣泛深入的合作關系。
除此之外，為幫助高中畢業生順利連接法國公立大學課程，西北中學今年還與法方合作，開辦了高中生留法項目。據王校長介紹，該項目與巴黎第五大學、巴黎第十一大學、巴黎第十三大學、克萊蒙費朗第一大學等多所著名大學合作，採取「0.5+3.5(或1．5)」模式，學生在高考後接受600—700學時法語培訓，通過法國大學面試及法語TCF考試，符合條件者赴法國公立大學學習6—18個月預科，預科考試合格進入大學專業學習(三年)，成績合格獲法國大學學士文憑。 在建設中德盛文昌
文化是一種抽象的概念，它必須依賴於現實的各種載體來體現，校園文化亦是如此。王校長告訴筆者：「校園文化具有強大的育人功能，因此，我們將在中國教育學會中育教育發展研究中心的支持和幫助下，有效地利用各種載體，推進校園文化的建設，形成自己的辦學特色。」據介紹，基於學校的發展基礎，西北中學將結合學校的發展目標，從學校主體形象、校園環境、視覺中心、廳廊文化、特色展示空間和學校視覺識別系統等六個層面的建設，形成健康活潑、資源豐富、富有特色的整體校園文化氛圍。屆時，學校將從外顯形象、環境創設和文化品位兩個方面形成成都教育的新亮點，讓校長文化、教師文化和學生文化得以充分體現和發展。
我們還了解到，學校狠抓教師隊伍的建設、教育觀念的轉變、學校管理的規范、課堂效益的提高，取得了明顯的收效。教改科研氛圍濃厚、青年教師成長迅速，在各級各類競賽中，該校教師屢獲高獎，展現了良好的素質和不凡的氣勢。「3+3」教學反思模式，教師互助、專業提升的「五課」制度，「1+1」評課方法等逐漸成為西北文化教育特色。 在體驗中開拓創新
「西北中學歷來重視學生活動的開展，對於學生社團的組織和開展活動都很支持。」談及學生活動，王校長特別提到了學校的「學生社團」。「我們認為，實現『應試教育』向『素質教育』的轉變，學生活動就是其有效途徑之一，因此，升學率高的學校一定是素質教育搞得好的學校。我們在保證教學質量的同時，通過鼓勵學生在社團中參與和體驗，鍛煉了他們的動手實踐能力，培養了他們的團隊合作精神，提高了他們的探索創新能力，這些素質對於他們的人生道路非常重要。」據了解，「學生社團」在大學校園里早已不是新鮮名詞，然而在中學校園，真正實施並堅持的學生社團並不多見。西北中學共有文學社、小記者團、書法協會、心理協會等學生社團近30個，這些社團大大地豐富了學生們的課外生活。其中，尤其值得一提的是學校的心理協會，每年都會組織「心理健康周」活動，從2003年起每年都有不同的主題（第一屆主題：擁有心理健康，我們快樂成長；第二屆主題:走進心理健康，盡享青春陽光；第三屆主題：自信、自立、自強，共築心理健康；第四屆主題：探尋學習規律，享受學習過程，完善學習人生；第五屆主題：在合作中享受快樂、在快樂中走向成功）。每一屆主題活動周特色鮮明，得到媒體的廣泛關注。同時，學校創辦的《西北校報》、《行在西北》和學生文學社團「心聲文學社」的內部刊物《心聲》深得師生與家長的喜愛，且在省內外已有較大影響；《心聲》為全國十佳文學刊物，今年，由中國教育學會舉辦的全國第三屆校內報刊評比中，校刊獲一等獎、校報獲二等獎；在今年5月舉辦的第三屆和諧中國全國青少年冰心文學大賽中，學校9名同學榮獲銀獎、銅獎……
近年來，不少優秀學生也從學生社團中脫穎而出：在全國、省、市的科技學科競賽中，每年均有百餘名學生獲獎；2003年學校組織學生參加中央電視台「異想天開」節目，獲得「異想天開」獎和「最佳工藝獎」，產生了轟動效應；「中國國際象棋大師」黎德齡；文學社第一任社長意娜的繪畫在日本展出榮獲日本最高獎，並以文學藝術特長保送中國人民大學文學系，成為四川唯一少年作家；學生向曉麗以發表文章和主編校刊文學藝術見長被美國三所大學同時錄取，並獲得美國最高獎學金；2005年，高2005級於一同學因獲第十屆全國青少年信息學奧林匹克聯賽一等獎，被保送到中山大學；2008年4月，高中學生鍾悅聲獲四川省青少年科技創新大賽一等獎；2008年12月，「太空少年」杜松嶺被美國亞利桑那州立大學環境可持續發展學院破格錄取，成為該學院目前第一名也是唯一一名中國本科生。
如今，西北中學的孩子們，不僅在多元化的社團活動中享受著他們豐富多彩的校園生活，綻放出陽光般的笑臉和青春活力，同時也在學生社團搭建的舞台上走出了他們絢爛的人生之路！

Ⅳ 北京物資學院校訓是什麼 在學校牆上是什麼顏色的

北京物資學院校訓——明德博學，篤行日新。
刻在學校一進門的大石頭的背面，是金色的。