溫州教科研網首頁
㈠ 為什麼溫州市教育局網站登錄不了
你好：
G20期間臨時關閉了，現在很多官網都訪問不了
開放時間不清楚
望點贊~
㈡ 溫州教育局咨詢電話
0577-88636388
溫州市教育局位於劃龍橋西路1號，根據《中共浙江省委辦公廳浙江省人民政府辦公廳關於印發〈溫州市人民政府機構改革方案〉的通知》精神，設立溫州市教育局。溫州市教育局是主管全市教育事業工作的市政府工作部門。溫州市教育局行政編制40名。溫州市教育考試院由溫州市高等學校招生委員會辦公室、溫州市高等教育自學考試辦公室、溫州市教育局高中會考辦公室合並建立，為溫州市教育局所屬事業單位。
(2)溫州教科研網首頁擴展閱讀：
溫州教育局主要職責是：
1、貫徹執行黨和國家的教育方針、政策和法律、法規，組織起草教育重大規范性文件草案，推進教育系統法制建設。
2、負責全市教育的統籌規劃，承擔教育改革與發展重大問題調研、政策研究，擬訂全市教育改革和發展政策並組織實施，負責全市教育基本信息的統計、分析和發布。
㈢ 溫州市教育局的直屬單位
溫州市教育工會
溫州市教育工會是以教師為主體的特殊的產業工會，是全市教職員工自願結合的工人階級群眾組織，是溫州市總工會下屬產業工會之一。其主要職責是：圍繞教育中心工作，履行工會的各項職能，主動參與協調矛盾，反映教職員工的意見建議，堅持完善教職工代表大會制度；配合溫州市教育局和市局直屬學校、單位推進政務公開和校務公開，投身教育改革和學校管理體制改革，加強學校民主決策、民主管理、民主監督，積極推進黨的全心全意依靠工人階級的指導方針在教育系統的貫徹落實，促進學校民主政治建設；以廣大教職員工喜聞樂見的多種活動為載體，配合教育部門和學校黨政加強師資隊伍建設特別是師德師風建設，在提高廣大教職工的思想政治素質和業務素質方面發揮建設性作用；負責指導縣（市、區）教育工會工作。
溫州市教育工會內設辦公室、青年教師俱樂部。
溫州市教育教學研究院
溫州市教育教學研究院前身是溫州市教育局教學研究室（溫州市教育科學研究所、溫州市職業教育教學研究室），為溫州市教育局直屬事業單位。其主要職責是：承擔全市基礎教育、中職教育的教育教學研究、教學業務管理和教師教學業務水平提高等工作；承擔全市教育科研的立項、管理和指導等工作。溫州市教育教學研究院內設辦公室、高中教學研究室、中職教學研究室、初中教學研究室、小學（學前）教學研究室、綜合教學研究室、教育科學（德育）研究室、教學評價研究室8個機構。核定事業編制65人。溫州市基礎教育課程改革工作領導小組辦公室、溫州市教育科學規劃領導小組辦公室、溫州市名師建設工作領導小組辦公室、《溫州教育》編輯部等掛靠在溫州市教育教學研究院。
溫州市教師教育院
溫州市教師教育院前身是溫州市中小學教師培訓中心，與溫州市中小學教師教育辦公室合署辦公，為溫州市教育局所屬事業單位。現為浙江省中小學教師培訓中心下設項目單位，是浙江省與德國漢斯·賽德爾基金會教育合作項目基地。其主要職責是：承擔全市中小學、幼兒園骨幹教師、校長（園長）培訓教育任務，開展教師教育研究工作。溫州市教師教育院內設辦公室、高中科、義務（學前）教育科、幹部培訓科、綜合研究室、財務科6個機構。
溫州市教育裝備和勤工儉學管理中心
溫州市教育裝備和勤工儉學管理中心，為溫州市教育局直屬事業單位，其主要職責是：負責全市教育系統裝備的管理和供配，指導全市中小學做好實驗室、功能室、圖書館（室）的建設；組織實施教育系統部門集中采購工作；負責全市勤工儉學（校辦產業）的管理，學生實踐基地建設、管理和學生服裝、床上用品的采購管理，指導學校後勤服務工作；負責具體指導全市教學儀器設備行業管理工作。溫州市教育裝備和勤工儉學管理中心內設辦公室、教育裝備管理科、教育產業管理科、政府采購管理科、財務科5個職能機構。
溫州市電化教育館
溫州市電化教育館為溫州市教育局所屬事業單位，與溫州市教育信息中心合署辦公。其主要職責是：負責編制、管理電教教材；承擔電教知識培訓與普及任務；配備提供電教設備及技術服務。負責溫州教育網平台及網路規劃、建設和管理；組織實施全市中小學、幼兒園教師計算機技能培訓和考核；負責溫州教育網資源庫建設；做好教育網網頁製作和教育軟體開發、應用及推廣工作；研究並指導教師在學科課程中運用現代信息技術，實現信息技術與學科課程的整合。溫州市電化教育館（市教育信息中心）內設辦公室、應用研究科、網路管理科、資源開發科、技術培訓科、州教育網、電教服務部等7個機構。
溫州市教育考試院
溫州市教育考試院由溫州市高等學校招生委員會辦公室、溫州市高等教育自學考試辦公室、溫州市教育局高中會考辦公室合並建立，為溫州市教育局所屬事業單位。其主要職責是：負責實施各類高校、研究生考試和招生工作； 負責實施高等教育自學考試和非學歷證書考試及證書發放；負責實施高中畢業會考及證書發放。 溫州市教育考試院內設辦公室、高校招生科、自考考務科、信息技術科、中考（會考）科等五個科室。
㈣ 溫州有沒有官方的網站可以查詢教師招聘等信息的啊
針對應屆生的入編考試是有戶籍限制的，除非你的學歷很高，可以破格。其他的代課或者私立學校老師是沒有的。
㈤ 溫州市空中課堂網址是多少
你好,很高興能回答你的問題
不知道你是不是在問溫州市中小學輔導的空中課堂
http://www.net-school.net/AirClass/
㈥ 國家教育科研信息網是不是正規的網站
假的，裡面的科協的證書人家科協已經在官網出來辟謠了
㈦ 如何在「溫州學習網」上建立社區教育子網頁
上代理，找個溫大的IP，然後用上代理軟體就可以上去了
㈧ 溫州教育局網站
2013年溫州市「小升初」招生及相關政策發布時間： 2013/4/18 18:38:27 被閱覽數： 4676 次 來源： 溫州子學家教網
今年城區初中將基本學校實現小班化教育，市直公辦初中學校還將實行「零擇校」，推進義務教育優質均衡發展。這是記者從昨日召開的2013年市直屬和鹿城區屬初中招生工作會議上獲悉的。
記者采訪市中招辦有關負責人，就相關政策進行詳細解讀。
三大亮點
市直公辦初中
實行「零擇校」
今年我市全面推行義務教育階段中小學「陽光招生」，公辦學校實行「就近、免試、免費」入學原則，不採取任何形式的考試（面試）錄取新生，不得以學生的學業成績或獲獎證書作為入學的條件或依據。且任何學校不得以舉辦重點班、實驗班、快慢班等名義招生，各校所招學生要常態分班，在市直公辦初中學校實行「零擇校」。
新居民子女
享受同城同待遇
根據市委市政府要求，保障符合條件的我市新居民依法接受規定年限的義務教育。同時，鼓勵不符合條件的新居民子女回戶籍所在地就近入學。
符合條件的新居民子女在就讀小學直接報名，針對其父母在市區參加社會保險的要求，如學生在鹿城城區就讀小學，則在報名時提交社保繳納證明即可，不受繳納時長限制。
城區初中
基本實現小班化
市直初高中分設辦學後，初中辦學條件大幅度提高。預計今年城區初中將基本實現小班化教育。同時，市教育局將加大教師流動力度，促進師資進一步均衡，初中教育教學質量全面提升。
報名細則
報名對象分五類
今年，市直及鹿城區屬初中的報名對象包括五類：
（一）隸屬鹿城城區〔包括五馬街道、南匯街道、濱江街道、松台街道、雙嶼街道（原黃龍街道部分）等5個街道，下同〕，並持有當地戶口的小學應屆畢業生。鹿城城區戶口必須於2013年6月5日前登記，否則視為今年初中招生的非鹿城城區戶口學生。
（二）鹿城城區域內部隊現役軍人、歸僑華僑、港澳台同胞、辦有人才居住證引進人才的子女。
（三）非鹿城城區戶籍，在鹿城城區就讀且父母有鹿城城區房屋產權的小學應屆畢業生。
（四）雙嶼街道（原雙嶼鎮部分）戶籍，且父母有鹿城城區房屋產權的小學應屆畢業生。
（五）非鹿城城區戶籍新居民子女小學畢業生：戶籍所在地無監護條件，且父母或法定監護人在鹿城城區已取得居（暫）住證並居住1年（含）以上，同時取得工商執照或與用人單位簽訂1年（含）以上經勞動保障部門認可的勞動合同，並在溫州市區繳納社會保險1年（含）以上，有相對固定居所（含租賃）。其中，非鹿城城區戶籍新居民子女如在鹿城城區就讀小學的，父母在市區繳納社會保險不受一年（含）以上的時間限制。
這些學生需個別報名
小學不在鹿城城區就讀、戶籍在鹿城城區（含原雙嶼鎮部分），且父母有鹿城城區房屋產權的畢業生向市教育局直屬中招辦個別報名，報名時間為4月24日至26日。地點為學院路溫州大學育英大禮堂。
符合條件的新居民子女不在鹿城區就讀，也採取個別報名，報名時間為4月27日至28日，地點為學院路溫州大學育英大禮堂。
其餘學生直接在所在學校報名。
熱點問答
民辦學校特色學校
這樣招生
今年，溫州市綉山中學的招生對象為鹿城區戶籍小學應屆畢業生或在鹿城區（市直小學）就讀的小學應屆畢業生，當報名人數超過招生計劃數時採用電腦派位形式進行招生。
溫州外國語學校在甌海區的溫州市競技體育學校校園內舉辦寄宿制初中部。招生對象為鹿城區、甌海中心區（包括婁橋街道、潘橋街道、景山街道、新橋街道）戶籍的小學應屆畢業生或在上述區域內小學就讀且有學籍的小學應屆畢業生。當報名人數超過招生計劃數時採用電腦派位形式進行招生。
綉山中學和籀園小學的國際部，面向在溫工作的外籍人士子女，歸國華僑以及華僑子女等招生。
義務教育學校一律不得以特長生的名義招收學生。對確有特長學生，由類別學校專門培養，如以招收藝術特長的溫州市藝術學校（溫州市第七中學）面向全市提前招生。溫州市體育運動學校（溫州市九山學校）招收體育特長生。
溫州市第二外國語學校招生對象為鹿城城區戶籍，且父母居住地（擁有產權，房屋產權面積在20平方米以上）在市實驗中學南浦分校和市第二十一中學轄區內的小學應屆畢業生，當報名人數超過招生計劃數時採用電腦派位形式進行招生。今年二外計劃招生4個班級140人。
綉山中學、外國語學校和第二外國語學校三所學校不可兼報。
施教區：
原則穩定，略有微調
據悉，今年初中學校的施教區調整原則上保持穩定，可能有些微調；施教區具體劃定時間在7月20日前，屆時，會通過新聞媒體和教育局網站等辦法公布。
符合條件的非鹿城城區戶籍新居民子女小學應屆畢業生，按相對就近入學原則，由市教育局直屬中招辦按片區有空餘學額的公辦學校和溫州市第三十九中學分（東、西校區）統一調配入學。
四大變化
二中、八中入學條件放寬
今年在初高中分設的基礎上，八中等初中學校的辦學資源增加，因此，可放寬這些學校的入學條件。二中、八中轄區內學生，新購房建築面積在20平方米以上、60平方米之內的不再有居住三年以上的要求。而市實驗中學以及實驗中學南浦分校轄區內，新購房建築面積在20平方米以上、60平方米之內的，必須達到居住三年以上（居住時間不得遲於2010年8月31日）。
外國語學校初中實行寄宿制，在甌海辦學
今年秋季，溫州外國語學校在甌海舉辦寄宿制初中部，學校位於甌海大道婁橋路口。考慮到學校地處甌海區，招生對象為鹿城區、甌海中心區（包括婁橋街道、潘橋街道、景山街道、新橋街道）戶籍的小學應屆畢業生或在上述區域內小學就讀且有學籍的小學應屆畢業生。
二外招生對象確定
考慮到緩解溫州市實驗中學南浦分校就學壓力，溫州市第二外國語學校初中招生對象確定為「鹿城城區戶籍，且父母居住地（擁有產權，房屋產權面積在20平方米以上）在市實驗中學南浦分校和市第二十一中學轄區內有寄宿要求的小學應屆畢業生」。當報名人數超過招生計劃數時採用電腦派位形式進行招生。二外今年初中招生4個班級共140人。
原市第十一中學初中轄區 由周邊初中代替
根據今年啟動的初高中分設工作，市第十一中學和市第十四中學兩校將合並。市第十一中學校址保留高中，停止初中招生。今年，原溫州市第十一中學初中轄區由周邊優質初中學校代替。
1、鹿城城區戶籍是指哪些范圍內的戶籍人口？
答：參考2001年9月18日溫政發［2001］135號批復，鹿城城區是指黎明、綉山、南浦、蒲鞋市、洪殿、江濱、五馬、南門、水心、蓮池、廣化、黃龍等12個街道和南郊鄉。根據溫州市府辦2011年10月13日下發了《市政府關於鹿城區部分行政區劃調整的批復》鹿城城區是指五馬街道、南匯街道、濱江街道、松台街道、雙嶼街道（原黃龍街道部分）等5個街道。
在市直初中辦學條件可承受范圍內，今年將「雙嶼街道（原雙嶼鎮部分）戶籍，且父母有鹿城城區房屋產權的小學應屆畢業生」納入招生范圍。
2、房屋產權人為學生祖父母或外祖父母的，是否可以就近入學？
答：房屋產權人為學生祖父母或外祖父母的，且學生及其父母戶口與上述房產權人在一起，學生父母又確無其他住房的，憑上述房產證所在地就近入學。
3、華僑子女就學有什麼規定？
答：回國讀書的華僑子女享受與本地戶籍適齡兒童入學的同等待遇，在監護人戶籍所在地學校就近入學，也可到監護人戶籍所在地集中接受華僑華人子女的學校入學。
歸僑華僑子女、香港澳門同胞子女須提交本人或父母所在國（地）居留證和市僑辦證明原件和復印件；台胞子女、台籍學生需提交市台辦證明原件和復印件。
4、因拆遷而變動居住地的適齡兒童如何就學？
答：因拆遷而變動居住地的（以拆遷安置協議書為憑證）。
①就地安置的，在就地安置地安排入學。
②屬外遷、且沒有其他房屋產權的，2014年7月底前入住的，在外遷安置地就近入學。
5、外地回溫的應屆小學畢業生，如何報名？
答：外地回溫的應屆小學畢業生，持戶口冊、產權證（產權證不是學生父母的需帶學生父母的身份證）、本人學籍證明、體檢檔案、近期免冠單寸照片兩張，向市教育局中招辦個別報名，報名時間為4月24日至26日。
6、房產證在抵押、房產證未辦理或正在辦理的，怎麼辦？
答：房產證在抵押可由抵押單位派人持證，送市教育局中招辦審核認定；或房產證復印件由抵押單位經辦人、負責人分別簽字，經辦人聯系電話、單位蓋章，連同抵押貸款協議書交學校，代替房產證報名。
房產證未辦理或正在辦理的，憑房開公司的購房合同、發票及房管局收件收據為依據。民間契約及協議均不視作初中招生的房產依據。
7、過去兩年實施的「六類人員子女」照顧政策還能繼續享受嗎？
答：六類照顧對象的子女優先安排入學是根據市委市政府有關文件精神而定，市教育局中招辦會根據照顧對象的意願，在學校滿足轄區招生後多於學位的前提下，統籌優先安排公辦初中就學。六類對象為見義勇為者子女；市級及以上勞模、省綠葉獎獲得者子女；市引進高級人才、市拔尖人才、市551工程人才（第一層次）子女；市委、市政府委派的援藏援疆援川援青及援外幹部子女；市級優秀骨幹教師（第二層次以上）子女；市級及以上黨委、政府明文規定的其他需要優先安排對象子女。
8、在市實驗中學、市實驗中學南浦分校兩所學校轄區內，新購房建築面積在20平方米以上、60平方米之內且產權辦理時間不足三年的學生要怎麼辦？
答：應向學校提交居住三年的說明報告及有關證明材料（包括：電費收據、電話費收據、電視費收據、水費收據等原始憑據），在報名時連同其他報名材料由學校上交市教育局直屬中招辦。
如有其他疑問，可致電溫州市教育局中招辦咨詢，咨詢電話為88639616
㈨ 怎樣 進入 走進 教育科研網站
走進教室殿堂單元測試
第一章 緒論
1
【單選題】(20分)
教師是履行教育教學職責的（）。
A.專業人員
B.知識分子
C.勞動者
2
【單選題】(20分)
教師職業的專業化集中表現在專業精神、專業知識和（B）三個方面。
A.專業倫理
B.專業技能
C.專業人員
D.專業水平
3
【單選題】(20分)
教師專業技能的發展有確定性和（C ）兩個顯著特徵
A.穩定性
B.階段性
C.變異性
D.不可逆性
4
【單選題】(20分)
教師專業技能的形成途徑主要有（C）條
A.4
B.5
C.6
D.7
5
【多選題】(20分)
下列哪幾個屬於教師專業基礎技能（ ABC）
A.教師語言技能
B.教學演示技能
C.教學設計技能
D.班級管理技能
第二章教學語言技能
2.1教師有聲音語言
2.2教師無聲音語言
1
【單選題】(20分)
根據教師工作性質和內容不同，有聲語言可分為教學工作語言和（C）。
A.系統講授語言
B.個別輔導語言
C.教學管理工作語言
2
【單選題】(20分)
教師語言要講求內容美、形式美、音色美、情感美和（B）。
A.幽默美
B.節奏美
C.句式美
D.簡潔美
3
【單選題】(20分)
教師無聲語言主要包括教師目光語、身姿語、手勢語、表情語和（C ）
A.符號語
B.書面語
C.示範語
D.服飾語
4
【單選題】(20分)
教學語言包括有聲語言和（A ）
A.無聲語言
B.物體語言
C.形式語言
D.態語言
5
【多選題】(20分)
優雅的蹲式，一般採取下列三種方式（ABC）
A.點地式
B.交叉式
C.高低式
D.墊底式
第三章教學演示技能
3.1教學寫作
3.2板書設計
3.3課件開發
1
【單選題】(20分)
寫作需要依據課程標准和（C），從學生實際出發，精心設計。
A.教學計劃
B.教學參考
C.教科書
D.教學進度
2
【單選題】(20分)
（A）替代"教案"，體現了教學向學生為中心和主體的轉變。
A.「學案」
B.「學習」
C.「自學」
D.「方案」
3
【單選題】(20分)
下列不屬於板書的功能的是（D）。
A.信息傳輸功能
B.知識組織功能
C.示範審美功能
D.教學組織功能
4
【單選題】(20分)
教學演示技能包括教案寫作、板書設計和（ C）
A.PPT製作
B.備課
C.課件開發
D.多媒體運用
5
【多選題】(20分)
教案寫作的步驟有（ABCD ）
A.研讀教材
B.收集資源
C.確定思路
D.擴展充實和調整完善
第四章教學設計技能
4.1教學設計技能概述
4.2教學目標設計技能
4.3評價任務設計技能
4.4學習內容設計技能
1
【單選題】(20分)
一般而言，教學設計與教學活動在時間先後上的順序是：（ A ）
A.教學設計在教學活動之前
B.教學設計在教學活動之後
C.兩者同時進行
D.無所謂誰先誰後
2
【單選題】(20分)
最適合小組學習的座位安排設計是（D ）
A.秧田式
B.矩形式
C.環形式
D.教學（學習）目標
3
【單選題】(20分)
設計期中（末）試題的第一步是（A ）
A.編制「雙向細目表」
B.確定不同類型試題的比例
C.編寫、修訂試題
D.試測
4
【單選題】(20分)
非常具體的，具有可操作性的教育目標是（D ）
A.總目標
B.培養目標
C.課程目標
D.教學（學習）目標
5
【多選題】(20分)
請判斷如下學習目標表述方式中，哪些是適宜的？(ABD)
A.兒童應該識別出寫有類似發音的單詞的圖片。
B.兒童應該能對詩歌作出評價。
C.使學生成為德智體全面發展的人。
D.兒童應該能做一位數減法。
E.學生應該唱「義勇軍進行曲」。
F.提高學生的寫作技巧。
G.學生應該練習乘法表。
第五章課堂教學技能
導入技能
5.1導入概述
5.2導入技能訓練
5.3提問技能
講授技能
5.4講授概述
5.5講授形式及技能訓練
結果技能
5.6結課概述
5.7結果技能訓練
1
【單選題】(20分)
從鞏固所學知識出發設計的提問是（A ）
A.回憶提問
B.理解提問
C.應用提問
D.綜合提問
2
【單選題】(20分)
課堂教學最主要最常用的方式是（B ）
A.課堂導入
B.課堂講授
C.課堂提問
D.課堂板書
3
【單選題】(20分)
下列不屬於導入技能訓練的原則的是（D）
A.針對性
B.啟發性
C.趣味性
D.多樣性
4
【單選題】(20分)
「用慣性來解釋為什麼汽車開動時，人會往後倒？」這一提問屬於哪種類型（A）
A.應用性提問
B.理解性提問
C.回憶性提問
D.分析性提問
5
【多選題】(20分)
導入的類型有（ABCDEF ）
A.直接導入
B.復習導入
C.經驗導入
D.演示導入
E.故事導入
F.設疑導入
第六章研課技能
說課技巧
6.1說課技能（一）
6.2說課技能（二）
觀課技能
6.3觀課技巧123
1
【單選題】(20分)
說課與相比，最大的不同：（B)
A.具有過程性和系統性
B.具有反思性和理論性
C.具有過程性和反思性
D.具有系統性和理論性
2
【單選題】(20分)
下列不屬於說課的必說內容的是（C ）
A.教材
B.學情
C.教學輔助手段
D.教學過程
3
【單選題】(20分)
從研究方法的維度上來看，可以將課堂觀察記錄的類型分為（ A）
A.定量觀察和定性觀察
B.直接觀察和間接觀察
C.參與觀察和非參和觀察
D.性的觀察記錄和非結構性觀察記錄
4
【單選題】(20分)
下面哪一種評課類型中，是以學生為主要評價人員的（D）
A.個別面談
B.小組評議
C.專家會診
D.師生互評
E.調查問卷
5
【多選題】(20分)
新手教師要注意避免走入哪些觀課誤區？(ABC)
A.不重視觀課工具的選擇與設計
B.完全被教師的「表演」和小道具所吸引，忘記了觀課目的
C.僅關注教師的單邊行為，忽視學生的當堂狀況
D.將自己當作學生，以「老師講的我能否聽懂」為標准來評價老師的教學是否有效
第七章教學管理技能
7.1課堂教學組織技能
7.2課堂不良行為的控制
1
【單選題】(20分)
上課初課堂組織應注意教室的空間安排和自用、關注並調適學生心理（A）。
A.課堂環境的創設與管理
B.課堂紀律的生成和維護
C.控制課堂教學節奏
2
【單選題】(20分)
課堂問題行為產生原因之教師方面的原因有有：教育思想失當、課堂管理失策和（C）
A.教師工作失職
B.教師舉動失誤
C.教學行為失范
3
【單選題】(20分)
課堂問題行為的控制和管理方法有控制之法、管理之能和（C）
A.強化之義
B.獎懲之責
C.治本之策
D.學習之路
4.【單選題】(20分)
課堂環境包括三個方面（A ）
A.物質環境、心理環境、社會文化環境
B.物質環境、精神環境、制度環境
C.物質環境、心理環境、制度環境
D.物質環境、精神環境、社會文化環境
5
【多選題】(20分)
課堂教學組織的方法有（ABCDE ）
A.直接要求法
B.體語暗示法
C.適當提問法
D.適度評價法
E.獎懲激勵法
第八章班級管理技能
8.1班級常規管理
8.2班集體建設
8.3班集活動組織
1
【單選題】(20分)
班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是中小學生健康成長的引領者，班主任要努力成為中小學生的（C）。
A.良師益友
B.嚴父慈母
C.人生導師
D.知心朋友
2
【單選題】(20分)
班級活動是（A）教育的重要形式。
A.班集體
B.自我
C.健康
D.網路
3
【單選題】(20分)
後習俗水平的兩個階段分別是「社會契約定向階段」和（D ）
A.尋求認可定向階段
B.遵守法規和秩序定向階段
C.相對功利取向階段
D.原則或良心定向階段
4
【單選題】(20分)
師生共同商討選好乾部是班幹部選拔中的哪種方式（B ）
A.任命制
B.選舉制
C.自薦制
D.輪崗制
5
【多選題】(20分)
班集體建設的內容有：(ABCD)
A.目標建設
B.組織建設
C.制度建設
D.文化建設
第九章教學研究技能
9.1走進教學科研
9.2教學研究選題
9.3教學 研究方法
1
【單選題】(20分)
下列不屬於教研選題原則的是（B ）
A.要立足教學
B.從大題做起
C.可舊題新做
D.敢選新題做
2
【單選題】(20分)
下列哪一項不屬於選題常見的問題（C ）
A.選題過大
B.選題過深
C.選題過新
D.選題追風
3
【單選題】(20分)
唐敏老師曾經寫過一篇文章——《對教材中一幅插圖的商榷》，請問王老師運用了哪一種教研選題的方法（A ）
A.從一本書中選題
B.從一節課中選題
C.從學生中選題
D.從班級中選題
4
【單選題】(20分)
文獻研究法的第一環節是（A ）
A.提出假設
B.研究設計
C.搜集文獻
D.文獻綜述
5
【多選題】(20分)
一線老師在做教學科研的時候，面臨著很多問題，主要有哪些（ABCDE）
A.缺乏時間
B.缺乏資料
C.缺乏指導
D.缺乏氛圍
E.缺乏動力
期末考試答案共50題
1~5：ACDBD
6~10：ABDDB
11~15：ADACC
16~20：BDABB
21~25:BDBAD
26~30:CADBD
31~35:BDADC
36~40:CACAD
41~45:ADDCB
46~50:BACDB
㈩ 溫州市教育局網上投訴
那就用網路電話，比如skype,可以向拍拍賣號的問要一個，一個號碼應該能免費打15分鍾。這個應該不顯示號碼，而且我測試過連續打的顯示號碼都不同。（新申請號碼應該能免費打多少分鍾的，但只能打一次就作廢了，你要充錢了，所以需要的話多申請幾個號，可以需要郵箱驗證？。。）。