人工智慧教育的弊端
A. 人工智慧的弊端
人工智抄能（Artificial Intelligence），英文縮寫為AI。它是研究、開發用於模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用系統的一門新的技術科學。 人工智慧是計算機科學的一個分支，它企圖了解智能的實質，並生產出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應的智能機器，該領域的研究包括機器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理和專家系統等。人工智慧從誕生以來，理論和技術日益成熟，應用領域也不斷擴大，可以設想，未來人工智慧帶來的科技產品，將會是人類智慧的「容器」。
人工智慧是對人的意識、思維的信息過程的模擬。人工智慧不是人的智能，但能像人那樣思考、也可能超過人的智能。
人工智慧是一門極富挑戰性的科學，從事這項工作的人必須懂得計算機知識，心理學和哲學。人工智慧是包括十分廣泛的科學，它由不同的領域組成，如機器學習，計算機視覺等等，總的說來，人工智慧研究的一個主要目標是使機器能夠勝任一些通常需要人類智能才能完成的復雜工作。但不同的時代、不同的人對這種「復雜工作」的理解是不同的。
B. 人工智慧利與弊。
人工智抄能的利：
1、人工智慧可以使我們的生活變得更加便利，減輕人們的負擔。人工智慧應用後，各行業的生產效率大幅提高，人類財富會快速增長，為人類的美好生活提供了堅實的物質基礎。
2、人工智慧機器人具有一定的危險性。如果在未來人工智慧自我意識覺醒反過來攻擊人類，我們該如何應對？ 畢竟我們沒有機器人聰明，沒有它們強壯的力量，更沒有它們恐怖的學習能力，似乎機器人的出現意味著人類將會被淘汰。 著名科學家史蒂芬·霍金更是認為：未來一百年內，人工智慧將比人類更聰明，機器人將控制人類。
C. 人工智慧對教育的利弊
目前，人工智慧在教育行業的應用只能算起步階段，但已經展現了教育行業的未來趨勢，並且國家先後出台多項政策對教育行業的人工智慧應用給予支持和指導。
針對人工智慧教育行業應用，確實有不同的聲音，但如同多年前的多媒體教學一樣，一開始也有很多人不接受，但很快就在全國學校普遍應用，科技對行業的改變是不可逆的，所以我們應該擁抱變化。
我們可以通過輔助線智能教育系統來作為參考案例：
在教師端，人工智慧技術在智能作業批改、學生學情分析等方向應用較為普遍，僅就智能作業批改來說，就大大降低了老師的工作量，減少機械重復工作。
在學生端，人工智慧技術主要體現在智適應學習方向，通過分析學生學習情況，找出學生知識薄弱點，智能相關學習資源，針對性查缺補漏。
當然，目前智能教育市場處於成長階段，也存在企業良莠不齊的情況，這也是各個行業初始階段必須經歷的陣痛，隨著市場的成熟與政策的完善，良幣終將驅逐劣幣。
D. 人工智慧的利與弊分別是什麼
1、人工智慧的利
目前人工智慧已經為人類創造出了非常可觀的經濟效益，人工智慧可以代替人類做大量人類不想做、不能做的工作，而且機器犯錯誤的概率比人低，並且能夠持續工作，大大的提升工作效率。
雖然可能會帶來大量的失業，但是這本來就是社會前進必須經歷的過程，當新技術被發明出來時一定會影響某些群體的既得利益，然而只要這個前進的方向是對的，也就無可厚非了，畢竟被取代的是所需能力不高的工種，只能怨自身沒有什麼不可替代的價值了。
E. 人工智慧帶來的弊端都可能有那些方面
你好，人工智慧是對人的意識、思維的信息過程的模擬。人工智慧不是人的智能，但能像人那樣思考、也可能超過人的智能。由於人工智慧擁有智商，它可能會反抗人類。這種隱患也在多部電影中發生過，其主要的關鍵是允不允許機器擁有自主意識的產生與延續，如果使機器擁有自主意識，則意味著機器具有與人同等或類似的創造性，自我保護意識，情感和自發行為。
F. 人工智慧對教育的影響
隨著近幾年的科技方面在人工智慧的的飛速發展，人工智慧不僅給我們的日常生活帶來了一些新鮮的亮點。在對現在教育培訓方面也在慢慢發揮著它的作用。
以前老師們備課主要靠自己經驗和一些相關教材進行備課。而現在呢，老師可以利用人工智慧設備，可以根據以往學生們的學習中的一些主要困惑點，通過AI對大數據分析得到適合學生的教學方案。一方面會減輕老師的一些備課的負擔，一方面也提高了他的教學效率，並能更有針對性進行教學指導了。可能在不久的將來，我們就會實現人機共教，這種模式會代替老師在教學中一些機械的需要重復的知識點。使得老師能夠有更多的時間去給學生們解決一些學習上方法的指導還有一些在精神上的指導。讓老師有更多的時間給學生們去溝通學生們有待解決的其他的問題。
而對於現在的學生來說，也是一件好事，通過人工智慧的數據分析來檢查自己對學習的知識點的總結和預習，也提高了學生們的學習效率。讓學生們在更短的時間內輕松掌握更多的知識。這是一個非常好的學習工具。並且學生們也會更願意接受。大家會看到現在市面有許多學習類的人工智慧機器人，家長們給孩子購買後，一些小朋友自己就能簡單的進行人機溝通，並在與這種人工智慧機器人溝通時學到知識。
G. 人工智慧會給教育帶來哪些影響
1、教育融合科技，內容搭配技術
「人工智慧的出現，可以有效地把老師從勞動密集型的工作中解放出來，轉向真正的教學核心內容中去，能夠更好地助推教育結構的改革。」智課教育董事長兼CEO韋曉亮表示。
2、人機結合，智能教學
但在智課教育，沒有人認為科技會顛覆教育，而是促進教育的進化。「在教育行業，機器不能夠取代人，但是能夠強悍且有效地輔助人，進而促進教育的進化。
通過教育的進化，促進國際化教育人才的培養。」韋曉亮認為，教育的本質是「產品、內容、服務」，互聯網是手段，而人工智慧等高新技術是破開教育壁壘最鋒利的劍。只要技術和人有機地結合起來，教學就能真正地智慧起來。
(7)人工智慧教育的弊端擴展閱讀：
人工智慧的應用
用人工智慧評分，不僅更快，而且非常公平公正，因為人干非常繁重的工作時容易疲勞，很難保持前後標准統一，但是對於機器來說是沒有問題的。因此，人工智慧可以使教育更加公平和高效。
不僅如此，在一些偏遠地區，教育資源是比較匱乏的，很多地區老師的普通話水平都不過關，更談不上去指導學生的發音了。那麼，用這套人工智慧系統就可以很好地去指導、糾正學生的錯誤發音。
人工智慧除了評分還能夠做什麼？還能評閱批改作文。別不相信，人工智慧可以識別出優美的句子，可以分析作文的主題立意是否比較好，還可以識別出錯別字，判斷卷面是否整潔、塗抹是否比較多。
H. 人工智慧對學生的壞處
人工智慧有利的方面
1能大大提高效率
2使繁雜的工序簡化
3能有效提高准確率，降低誤差
人工智慧弊的方面不利於思維擴散，容易造成創新孤島
2使人的積極性大打折扣
3人工智慧造價成本較高