人工智慧產業教育
A. 人工智慧+教育的發展趨勢是怎樣的
近年來，我國智慧教育研究及應用逐漸從理念到落地應用，國家撥款及政策引導力度不斷提升，行業市場規模逐漸增大。下面將帶你了解我國智慧教育行業競爭現狀及未來競爭趨勢。
「智慧教育」是指以物聯網、雲計算、大數據處理、無線寬頻網路為代表的一批新興信息技術為基礎，以智能設備和互聯網等為依託，以教育資源建設為中心，以各項配套保障措施為基礎，以深入實施教育體制改革為主導，全面構建網路化、數字化、個性化、智能化的現代教育體系。
並購融合成行業發展新方向
根據智慧教育的含義和特徵，「智慧教育」是政府主導、學校和企業共同參與構建的現代教育信息化服務體系，智慧教育行業市場應該包括兩大塊：在線教育市場(主要指除學校外的社會機構提供的在線教育)和教育信息化市場(主要指學校實施的智慧課堂、智慧校園等工程)。
從細分市場競爭情況來看，在線教育創業教育領域眾多，包括兒童、早教、語言學習、K12、企業E-learning、職業在線教育等。其中K12在線教育、在線外語培訓、在線職業教育等細分領域成為中國在線教育市場規模增長的主要動力，也是近年來市場爭奪的重點。
——以上數據來源於前瞻產業研究院《中國智慧教育行業發展前景預測與投資戰略規劃分析報告》。
B. 人工智慧教育行業有前景么
我國人工智慧自適應 教育行業前景廣闊
隨著科技的發展，尤其是近年來人工智慧的發展，使得許多行業在面臨著機遇的同時，也面臨著巨大挑戰，自適應教育行業就是其中一個。
自適應(Adaptive)，顧名思義是自我調節和匹配，具體含義是指根據數據的特徵自動調整處理方法、順序、參數和條件，以取得最佳處理效果。它不是指某項具體技術，而是多種知識和技術融合達成的一個結果。這個概念類似於「共享經濟」，它不是指某個經濟領域，而是新場景、商業模式、技術等因素融合而成的一種經濟現象。
自適應學習產品在國外各個學習階段都有應用，包括早幼教、小學、初中、高中、大學、職業領域等，並已覆蓋多個學科。
當前我國人工智慧自適應教育行業有待細化
近日，艾瑞咨詢發布了《2018年中國人工智慧自適應教育行業研究報告》（以下簡稱「報告」）。報告認為，人工智慧自適應教育的本質是可規模化的個性化教育。報告認為，人工智慧自適應教育的核心價值是降本提效，促進行業升級。人工智慧自適應教育是一次行業改革實驗，對機構、對學生、對老師三方都具有降本提效的價值。其核心價值是把教育行業從勞動密集型的農業時代帶向成本更低、效率更高的工業時代。農業化向工業化發展的趨勢是不可阻擋的，即使不通過人工智慧自適應教育來實現，也會通過其他渠道來實現。
從行業發展階段來看，目前人工智慧自適應教育行業仍處在發展早期，並且由於「人工智慧」概念過熱，加上市場受到巨頭進入、大額融資等事件的刺激，從而存在一定的炒作現象。但這是一項新興事物發展的必經之路。人工智慧本身受到的市場反應也呈現出「這是全能的——這是騙子——這是全能的——這是騙子」的反復性，隨著人工智慧技術進入穩定期，質疑的聲音才會漸漸消除，行業發展路徑才會穩定上升。因此，報告認為，中國人工智慧自適應教育行業目前處於發展早期的升溫階段，概念模糊，泡沫難免。
報告認為，中國人工智慧自適應教育行業特點為初期投入大，越往後數據的反哺能力越強。產業鏈方面，中國人工智慧自適應教育行業產品開發吸納大量資金，產業鏈頭重腳輕，分工有待細化。
K12輔導和語言學習領域最受關注
行業內投融資情況，報告認為，從2015年到2017年，中國人工智慧自適應學習相關概念一直受到資本市場的關注，融資輪次逐漸呈現出從種子輪、天使輪的早期階段向A輪、B輪的中期階段發展的趨勢。其中K12輔導和語言學習兩個細分領域的融資事件最多，佔比分別達52.2%和34.8%。K12輔導是中國教育培訓行業中市場規模最大的一個子領域，吸引力大；語言學習則因為學習內容輕量化、國際化，天然適合與科技接軌。
另外，報告認為，中國人工智慧自適應教育領域的入局企業將持續增多，主要有四個原因：一是人工智慧火熱，市場風向如此。二是人工智慧演算法開源、技術進步，人才增多。三是教育市場是一個需求非常多樣、行業格局非常長尾的市場，人工智慧+自適應學習幾乎可以應用在每一個細分領域，行業集中度短期內也不會明顯提升，因此各企業有空間做到差異化競爭、區域化競爭。四是在線教育狂奔三四年之後，各企業開始集體尋求變現，2017年是直播變現大年，而自適應學習系統有望成為直播平台的底層標配，用來提高直播課程的標准化水平、解決直播平台大規模擴張後師資不足的問題。
報告最後指出，隨著人工智慧技術的突破、社會對人才評價標準的更替，未來人工智慧自適應教育領域將迎來內容體系的新革命，實踐式教學、沉浸式教學等理念帶來的新型學習方式將更多地融入自適應學習系統，正如目前在線教育領域教研崗人才稀缺一樣，未來各人工智慧自適應教育企業的技術差距將逐漸縮小，而能深刻理解教學教研、具備新技術條件下的創造能力的教研人才將受熱捧。
C. 人工智慧將如何改變教育產業
——以下數據及分析均來自於前瞻產業研究院《中國智慧教育行業發展前景預測與投資戰略規劃分析報告》。
隨著人工智慧、物聯網等新興技術的不斷發展，我國智慧教育行業的市場規模也不斷擴大，2018年，我國智慧教育行業市場規模達到5320億元，較上年同比增長17.13%。在線教育受三大因素共同促進，市場規模不斷擴張，用戶滲透率不斷提升；教育信息化在國家重點關注，各省市地方積極推進的情況下，信息化水平不斷提高，《教育信息化2.0行動計劃》提出三全兩高一大的目標為教育信息化發展指明了方向，在線教育和教育信息化的不斷擴張，共同促進我國智慧教育事業蓬勃發展。
市場規模不斷擴大，在線教育和信息化同步發展
「智慧教育」是指以物聯網、雲計算、大數據處理、無線寬頻網路為代表的一批新興信息技術為基礎，以智能設備和互聯網等為依託，以教育資源建設為中心，以各項配套保障措施為基礎，以深入實施教育體制改革為主導，全面構建網路化、數字化、個性化、智能化的現代教育體系。
根據智慧教育的含義和特徵，「智慧教育」是政府主導、學校和企業共同參與構建的現代教育信息化服務體系，因此智慧教育行業市場規模應該包括兩大塊：在線教育市場規模（主要指除學校外的社會機構（企業）提供的在線教育）和教育信息化市場規模（主要指學校實施的智慧課堂、智慧校園等工程）。2013年以來，在線教育和教育信息化均處於快速發展時期，從而推動我國智慧教育市場規模不斷擴大。綜合在線教育以及教育信息化的市場規模綜合測算得出，2018年中國智慧教育市場規模約為5320億元，同比增長17.13%。
D. 比較有實力的人工智慧教育機構是哪個
現在人工智慧教育有多的，知名的，實力強的，像神經猿，K16人工智慧學習，回在業內評價好，口碑答也不錯，他專注於人工智慧應用及實踐課程培訓，致力於降低人工智慧行業培訓門檻，打造人工智慧人才培養生態體系，雙向推進，滿足行業人才需求，解決高職高專人才就業
E. 人工智慧對教育的利弊
目前，人工智慧在教育行業的應用只能算起步階段，但已經展現了教育行業的未來趨勢，並且國家先後出台多項政策對教育行業的人工智慧應用給予支持和指導。
針對人工智慧教育行業應用，確實有不同的聲音，但如同多年前的多媒體教學一樣，一開始也有很多人不接受，但很快就在全國學校普遍應用，科技對行業的改變是不可逆的，所以我們應該擁抱變化。
我們可以通過輔助線智能教育系統來作為參考案例：
在教師端，人工智慧技術在智能作業批改、學生學情分析等方向應用較為普遍，僅就智能作業批改來說，就大大降低了老師的工作量，減少機械重復工作。
在學生端，人工智慧技術主要體現在智適應學習方向，通過分析學生學習情況，找出學生知識薄弱點，智能相關學習資源，針對性查缺補漏。
當然，目前智能教育市場處於成長階段，也存在企業良莠不齊的情況，這也是各個行業初始階段必須經歷的陣痛，隨著市場的成熟與政策的完善，良幣終將驅逐劣幣。
F. 人工智慧時代如何發展教育
應當是聚焦教與學瓶頸問題，藉助「互聯網+」、大數據、虛擬模擬內和人工智慧等技術，容構建集教學、管理、研培、家校溝通等方面於一體的聯動新教育體系，並按照新教育體系建立有效支撐環境，改進優質師資教育智慧供給方式，實現知識深度理解、合作、體驗探究和個性化學習。
G. 人工智慧在國內教育行業發展到什麼程度了
英國上議院發布了一份名為《人工智慧在英國：充分准備、意願積極、能力爆棚？》的報告，這份長達183頁的報告在關注人工智慧在英國發展的同時，更聚焦機器人的倫理道德問題。
H. 人工智慧對教育行業帶來的改變
如果把人工智慧帶進校園，那麼人工智慧就能夠更好為大家帶來極為方便的要求。在校園中，人工智慧能夠改寫教育的方式。在這篇文章中我們就重點為大家介紹一下關於人工智慧對教育行業帶來的改變，希望這篇文章能夠更好地幫助大家。
1.幫助大家那個更好的去了解教育的意義
現在人們都知道，人工智慧的教育讓人們懂得人性而不是機器性。有很多的科目是需要用人來創造的，而不是機器復制。比如美術、藝術、戲劇、文學、音樂、體育、棋牌、計算機程序語言等與人類成長時間窗口密切相關的學科，將大幅度提前到中小學而不是大學以後。由於多數人多數時間進行學習和教育工作，教育成為人們一種生活方式而不是一種實用的手段和目標，教育體驗將大大加強，教育機構應該布置成未來世界的體驗模板和改變世界的信息模板，教育的意義回歸人性而不是機器性，學校作為一種公共服務成為最好的未來體驗中心和生活中心的趨勢越來越明顯。這樣就使得很多人的學習能力得到了提高，這樣每個人的知識能力都是高於現階段的。
2.改變教育行業規則
在未來，學生們學習的科目都是有針對性的。對於中小學和基礎教育來說，會更加融合專業、更加應用性的體驗、更加基礎和原理性的學科培養成為三個趨勢，在此基礎上，原先高度抽象和薄薄的教材加上高度機械化的題庫和課外輔導資料模式將會改變，研究型學習根植於研究型和體系性的教材改革。而職業學校在人工智慧時代受到的沖擊將是最大的，而應用型大學就會得到巨大的發展。這樣充分運用信息技術支撐的各行各業的行內人，將細化和填充由於人工智慧產業而引發的更多更豐富的行業分工和產業分工，雖然技術的應用將更加依賴於人工智慧，但是應用型培養的大學生將會花更多的時間去整理人類歷史在一個細小領域的工程經驗以及創造性地提出和實現新的想法。這樣就能夠讓所有的人類都能夠接受到新的挑戰。
在這篇文章中我們為大家暢想了人工智慧對教育行業的改變，其實這些改變都是有助於社會的發展的，也能夠促進人類朝著更好的方向進化。相信在未來，人工智慧能夠更好地為我們服務。
I. 人工智慧將如何改變教育產業
據 EdTechXGlobal 報告顯示，到 2020 年，全球教育科技市場價值將達到 2520 億美元。正如數字化重塑了財政專家服務市場一樣，教育科技也將很快的全面改造當下的教育和學習行業。
科技和教育的融合是全新的挑戰，也在帶來前所未有的機遇。為此，36氪和中歐商學院舉辦了「創未來創業沙龍：教育科技專場」，聯合邀請了滬江網、輕輕家、問吧科技、小熊尼奧、掌通家園等團隊的負責人，以及中歐國際工商學院管理實踐教授龔焱先生、安徽新華發行集團控股有限公司黨委書記曹傑先生等，圍繞教育和科技的創新創業進行了探討。