互聯網創業對大學生
⑴ 互聯網＋大學生創業如何做
互聯網+大學生的理解就是，利用大學生龐大又集中的群里來做推廣吧，或者是做一些活動什麼的。
創業的話你應該考慮零點校園網的創業項目，快速創建多應用的平台，申請站長後平台自主運營，太提供技術支持和運營指導。
⑵ 互聯網+與大學生創業 不少於2000字
「互聯網+」思維下的大學生創業途徑
經濟新常態下，堅持就業優先，以創業帶動就業不僅是解決大學生就業的有效途徑，而且是實現大眾創業、萬眾創新，帶動中國新一輪發展的新引擎。目前互聯網技術深深融入社會經濟發展的方方面面，大學生應充分利用互聯網，將大學生在信息技術方面的優勢轉化為創新創業優勢，以「互聯網+」思維帶動大學生成功創業。
大學生創業面臨的困境
目前，我國大學生創業還處於初始階段，並且仍以傳統的創業模式為主，創業形勢不容樂觀。除了缺乏自身創業意識外，以下原因也制約著目前大學生的創業：
一、大學生創業的社會環境優化不夠。地方政府在大學生創業的行政審批方面手續仍比較繁瑣，對大學生創立小微企業的門檻較高，在大學生創業階段最需要的扶持資金來源上，政府政策和融資制度的創新還不夠，創業貸款和創業基金的申請條件較為嚴苛，程序繁瑣。其次，在創業文化氛圍上，社會普遍缺乏敢為人先、敢冒風險、敢於創業、勇於競爭精神。第三，對大學生創業的「小微企業」來說，社會對其認可度和支持度偏低，寬容性的缺失使大學生創業企業在初始階段就面臨著的多重危機。
二、大學生創新與創業之間的聯系機制還沒有建立起來。目前新沂創新主要是企業創新，還沒有個人創新的政策環境和社會氛圍。即使有一些個人創意或創新項目，但是受個人知識和財力所限，主要是缺少專業的創業指導和創業風險投資，想要將創意或創新項目轉化成創業項目還十分困難。
三、大學生創業模式與信息化融入度還不高。目前大學生創業主要還是以傳統的創業模式為主，大部分創業企業還沒有互聯網化，也沒有電商化創業方向的項目，企業互聯網化應用比例發展較低低。雖然有大學生依託互聯網進行創業，也主要集中在淘寶、天貓等平台上，雖然對於傳統零售業來說擴大了銷售渠道，但是總體上，規模都不大。
新常態下大學生創業
大學生創業的培育和引導，是一個長期的過程，除需要政府、社會等各個方面的共同努力外，更需要充分利用當下互聯網經濟發展勢頭，以「互聯網+」思維促進大學生成功創業。
一、高校要強化大學生創業教育和指導，培養大學生創業理念和創業能力。首先，高校在傳授專業知識的同時，應將創業教育納入高等教育的課程體系，改革人才培養方案，使創業教育成為大學生的必修課程，進行系統的傳授，培養大學生的創業意識和創業能力。其次，在大學生實習階段，對有創業意願和創業能力的大學生，高校就業指導部門應及時將其推薦到大學生成功創業的企業或其它創業型企業中進行學習交流，增加大學生對創業的感性認識，積累創業經驗，增強創業自信。
二、政府部門要為大學生創業提供個性化扶持，提高首次創業成功率。政府部門在簡化大學生創業審批程序，放寬對創業的注冊資金和場所的限制，減免創業行政收費，落實稅收優惠政策等基礎上，首先還要結合大學生文化水平高、綜合素質高、社會經驗少的特點，引導其從事與所學專業或興趣對口的創業項目，將個人興趣、專業與創業方向結合起來。並成立由高校專業老師和創業企業家組成的「創業導師團」，對剛起步的大學生創業企業進行一對一的幫扶。其次，政府部門根據不同創業大學生的專業優勢和性格特點，積極組織協調多個大學生進行組團創業，各司其職，優勢互補。第三，高校或相關政府部門應針對大學生缺乏社會經驗、人脈資源、企業管理和銷售渠道等情況，開展創業實訓、模擬運作、孵化培育等公共服務，並鼓勵和引入民間和社會力量組織專門的創業指導機構，為創業者提供法律、投資、財會等專業服務。
二、充分運用「互聯網+」新理念，打造大學生創新創業新模式。對大學生創業企業，特別是傳統產業的企業，應充分運用「互聯網+」新理念，將傳統企業與互聯網完美融合，走信息化與工業化相融合的路子。對於大學生創立的小微科技企業，應充分利用互聯網優勢，為企業打造一個開放式創新平台，採取「眾包」模式，匯聚全社會的創新力量，並以此為載體，為客戶提供各類個性化的服務和體驗，加快企業創新和個性化發展步伐。
三、順應移動互聯時代的到來，搭建各類「創客聯盟」、眾創空間」等面向人人的創業服務平台。適應新型創業型孵化平台的特點，簡化登記手續，對「眾創空間」的房租、寬頻網路、公共軟體等給予適當補貼，盡量降低搭建平台的成本。讓青年人特別是大學生的興趣與愛好轉化為各種創意，通過網上「創客聯盟」、網下「眾創空間」等平台將其匯聚起來，逐漸把孕育於移動互聯、根植於創業草根、適用於創新創意的空間打造成培育各類青年創新人才和創新團隊，為創意者、創新者以及投資人搭建起信息對稱、項目對接、資本對接的創新型創業孵化綜合服務平台，努力把各種創新創意轉變為現實。鼓勵科技創業企業充分發揮網上「創客聯盟」和網下「眾創空間」平台的優勢，集中開展技術難題攻關和創新創意研發，這樣不僅降低企業科研成本，而且有利於營造「萬眾創新」的社會氛圍。
四、積極搭上互聯網經濟發展勢頭，引導大學生開展電子商務創業。開展大學生網上創業模擬實訓，提高創業人員的操作能力。打造大學生電子商務創業實踐基地。積極引導大學生電商企業進駐電商創業園，為大學生電商企業提供電商培訓、電商企業孵化和運營的一體化服務。對大學生電商創業實行以獎代補，並對創業初期的小微電商企業實行社保補貼和場地租金補貼。
五、加大資金扶持力度，創新創業融資形式。各級政府應設立專門的大學生自主創業儲備基金，重點資助本地區具有一定科技含量與良好發展前景的大學生創業項目。同時，可考慮將下崗失業人員小額擔保貸款的申請對象擴大到創業的大學生，擴大大學生創業扶持資金的來源渠道。另外，充分發揮「種子資金」的帶動效應，由政府出少量資金，帶動社會和民間資金，成立「大學生創業風險基金」，再由第三方專業機構對申請資金的創業項目進行風險評估，通過評估後的創業企業可獲得基金支持。最後，政府和金融系統應支持大學生創業型企業通過成熟的金融市場獲得更多的資金，發展多種融資渠道，如以大學生申請的專利或其它知識產權來進行融資，為大學生創業提供更多資金支持。
⑶ 互聯網 給當代大學生創業就業有什麼機遇與挑戰
主要有以下幾點：
第1：不要裝B，踏實做事，從簡單的開始，有談融資，談上市，談收購的功夫，還不如踏踏實實去學點行業的知識！這個時候，你沒有資源，沒有技術，沒有人才儲備，談了人家心裡會嘲笑你！
第2：熟悉互聯網這個大環境，比如門戶網站，社交網站，淘寶盈利方式；互聯網很特別，這是一個用戶購買效應尤其聚集的行業，電商平台淘寶一家獨大，微博新浪獨大...只有了解了環境，你才能制定做戰計劃。
第3：了解這個行業的基本知識：什麼是流量，什麼是站長，什麼是廣告聯盟，什麼是病毒營銷...只有了解了，才會看見相關行業知識，才能引起你的共鳴和想像。
第4：了解這個行業的商業模式！所有的創新 都是建立在 商業模式上的，你想成為喬布斯那樣的人都是可能的。商業模式是行業運作的基礎，不要把線下的商業模式用在線上，線上的商業模式總是 要和線下的結合。這段話，我覺得對於線下的企業想進入互聯網是很重要的。
第5：培養自己的創新能力，喬布斯最偉大之處，我認為就是，用戶體驗。別人都在喊用戶體驗，尤其是國內的企業，但是國外的企業才是我們真正該學的。為什麼
呢？國內企業，尤其線下的企業當大爺當慣了。你有沒有注意到：在成都的711超市
這點做的尤其好！下一階段，，敢斷定7-11肯定會進入互聯網領域！要善於學習和觀察！
第6：用自己的優勢去做事！你善於銷售，就多鑽研營銷類的。善於細節思考，不妨從產品經理開始做起。這是性格方面的！你也可以從專業方面去想，總之找一個切入點進入，一個行業，只有你進入了，才知道自己最適合哪方面！
第7：選擇合適的創業夥伴。互聯網再到移動互聯網，以及後面會慢慢進入我們生活的物聯網，不再是 單兵作戰的年代。一個人開店，一個人當站長的創富時代過去了。選擇夥伴要慎重！
⑷ 互聯網給大學生帶來創業機會作文800
網路就像一條「信息高速路」，跨上了它，你就如同置身於一個科技的時代。它可以幫你迅速找到你需要的各種信息，可以用電子郵箱和全國的小朋友建立聯系，還可以進行網上購物……網路的功能應有盡有，有了它，就可以解決許許多多的問題。
一天，我做完作業，就打開電腦，進入小荷作文網，開始投稿了。我先在word打好作文，然後仔細修改，再按要求把好詞好句、作文題目、類型一一分類，填入相應的欄框中。最後把作文發送，公開到投稿箱。
過了一個星期左右，我再去看我投的作文，沒想到被作文網選中了。而且許多讀者都來看我的作文，網站給我的評價是：描寫生動，文章有趣。我還得到了最高分：5分。
初次嘗到了甜頭，我的寫作興趣大增。後來的日子裡，我多次在「小荷作文網」投稿，並都得到了優秀的分數。慢慢地，我的寫作水平提高了，並在學校舉行的作文現場比賽中，取得了三等獎的好成績。當我拿著那張鮮艷的獎狀時，我自然而然的想到了我的朋友——網路。多虧有了他的幫助。
我們上網是有益的，但要控制好自己，不能因玩游戲而影響了學習，致使成績下滑。電腦是我們人發明的，也是人使用的。使用網路就要學一些對我們有用的知識，這樣才能做到安全上網，綠色上網！
⑸ 結合互聯網 談談你對大學生創業和就業的認識
其實對於這個話題，有太多太多的討論，大家都各自有各自的看法，其實因人而異，不能一概而論。但就對於創業的理解和對網路的理解，我說句心裡話，現在的大學生太膚淺，當然我不是說所有的，而是99%，不排除部分真的了解，熟悉互聯網，並且可以利用所了解的知識去創業的。
我說這些都是實實在在實際生活中，甚至就包括一小時前過來與我探討的大學生在內。
真的是被震撼到不行。從來沒有這種深刻的認識，現在的大學生竟然無知到這種地步。
對於互聯網的理解，且不說結合，連理解都成問題，很多人都知道現在網購的風靡，各大高校都有快遞物流加盟點，也有網上銷售的情況，但是竟然有不少的大學生在探討過程中不斷的質疑，為什麼都說網購便宜，但是他買東西卻很貴。。。這不是愚蠢的問題嗎？就算現實中也不是全球統一的價格啊，網購便宜只是大眾的現象，並不是每個人每一個商品一定有多便宜，這點基本生活道理都不懂，請問，大學生涯，你們都是吃什麼長大的？
如果一個了解互連網的人，不知道如何賺錢，可以理解，但是如果不知道自己所花的錢都包含哪些方面的成本，不說詳細的，最常規的幾種成本渠道都不知道，那能不能叫做熟悉互聯網？我發現很多很多大學生所謂的熟悉互聯網，自己的概念是，會QQ會LOL會微信，就四處招搖撞騙宣稱自己懂互聯網。。。這是一個普遍現象，絕對不是個人看法。看看那些聊著QQ自己還不會支付寶綁定的卻在那暢談創業暢談網路盈利，就知道這種大學生與社會脫節到何種地步。
對於認識而言，其實最重要的並不是對網路的認識，而是對自己的認識，很多很多學生，看到某人做什麼成功了，就認為自己去做也一定會成功，卻不會考慮人家學那個專業多年，有基礎有技術，而自己屁都沒有，從來不去認真審視自己，不去分析自己的強項，大部分都是看著別人如何成功，別人做什麼挺好，而自己有沒有那個實力，卻一無所知。
對於創業，我知道現在國家對大學生的創業扶持非常非常好，政策比前些年我們學生時代兼職是天地之差，但是現在的大學生，能夠真的自己做到創業的，極其稀少，大家不要去說那幾個成功的案例，就在原始時代沒政府沒政策沒扶持，也有成功的猴子，對不對？不要去談那些極其個別的案例，那些大部分出現的笑話才是最關鍵的部分，見過太多的張嘴就創業，卻不知道翻版他人文章是違法行為。。。他們嚷著一定要拯救人們的心靈，卻自己都不懂什麼叫做互聯網監管。他們高喊著互聯網+的口號，卻不知道網路也是必須要合法的。這種所謂的大學生純屬浪費祖國的空氣。
對於大多畢業生，創業只是一個選擇，並不是出路，因為沒有自己獨特的優勢，沒有與眾不同的能力，就業都成問題，基本的人際關系都搞不好，就談創業純屬自己對自己的一種侮辱，想想看，如果真的是一個畢業生隨便都可以創業成功，那還有那麼多失業者？隨便一個人建個網站就叫做創業，那人才市場還會不會有那麼多人頭攢動的場景？作為大學生，創業，如果不了解社會基本規則，根本就不配談創業這個詞。有些還以為自己創業就算不賺錢，還能賺學分呢。。。還認為社會靠分數就能養家糊口。甚至有些竟然不知道還有工商這個部門的存在，也在嚷嚷著創業。
對於就業，還有很多大學生沉浸在十年前的社會，張嘴就是我大專畢業，我多高的文憑，殊不知現在的社會，文憑就像一張a4紙一樣遍地都是，看看人才市場，只要會動的人頭，哪個不是大學畢業？就算自己沒能力，總有學校相關的新聞了解吧。每年的畢業人數失業人數，就業人數，大致的比例，數學總會算的吧？但是總有那麼些大學生，招牌會張嘴就要薪水八千薪水兩萬，因為自己是大專畢業，你會什麼？有什麼成果？什麼都沒有。。。難道他就不懂，企業，不是靠你那張文憑生存的？企業沒有利潤就得倒閉？為什麼企業大部分要幾年工作經驗，為什麼人家多年經驗的才拿到相應的工資，自己卻張嘴就以自己是大學生自居，這點基本的道理都不明白，真不知道現在的教育到底到了什麼樣地步。
這些想法，並不對所有大學生，但是現實中的確存在這些殘酷的案例，或許不能對某些大學生產生提示，驚醒，但是希望更多的人看到這些文字。然大家從心裡做到實際為主，不要只是活在自己的幻想里，學校脫離社會太嚴重，導致學生根本沒有適應能力，懂知識卻不懂生活，這就是當代大學生最大的問題。
沒人說所有大學生無法創業，不可能成功，請大家不要對號入座，這是一個幾率性問題，就像不要認為買幸運有人中獎，你就一定能中獎一樣的道理，如果這事也不懂。。。那就回爐另造吧。
⑹ 互聯網+時代給大學生帶來哪些創業機會論文
我覺得這個創業的機會有很多，要首先就是這個信息更加流暢了，以前的話信息可能不太對稱，所以大學生創業的話，不太了解信息可能會失敗，現在信息太多了，這是個最好的
⑺ 互聯網+時代下的大學生應怎樣創業
我認為互聯網+時代，其實就是幫助我們打開了一個更大的消費出口，如果可以的話，回到家鄉創業是最容易成功的，互聯網讓中國乃至全球都變成了無國界，無地域的消費時代，所以那些不被人們知道的就是最好的創業項目。
⑻ 互聯網+大學生創業論文1000
一，互聯網對青少年的人生觀、價值觀和世界觀形成的構成潛在威脅。互聯網是一張無邊無際的"網"，內容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在互聯網上頻繁接觸西方國家的宣傳論調、文化思想等，這使得他們頭腦中沉澱的中國傳統文化觀念和我國主流意識形態形成沖突，使青少年的價值觀產生傾斜，甚至盲從西方。長此以往，對於我國青少年的人生觀和意識形態必將起一種潛移默化的作用，對於國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。
二，互聯網使許多青少年沉溺於網路虛擬世界，脫
離現實，也使一些青少年荒廢學業。與現實的社會
生活不同，青少年在網上面對的是一個虛擬的世界，
它不僅滿足了青少年盡早盡快佔有各種信息的需要，
也給人際交往留下了廣闊的想像空間，而且不必承
擔現實生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點，
使得不少青少年寧可整日沉溺於虛幻的環境中而不
願面對現實生活。而無限制地泡在網上將對日常學
習、生活產生很大的影響，嚴重的甚至會荒廢學業。
三，互聯網中的不良信息和網路犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅。當前，網路對青少年的危害主要集中到兩點，一是某些人實施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪；另一方
面就是黃色垃圾對青少年的危害。據有關專家調查，網際網路上非學術性信息中，有47%與本性有關， 網路使本性內容更容易傳播。據不完全統計，60%的青少年雖然是在無意中接觸到網上黃色信息的，但自製力較弱的青少年往往出於好奇或沖動而進一步尋找類似信息，從而深陷其中。調查還顯示，在接觸過網路上本性內容的青少年中，有90%以上有性犯罪行為或動機。