c語言學習基礎
㈠ 學習c語言需要掌握哪些基本知識
(這是別人回答我的問題，感覺很有幫助你可以了解了解)如何學好c語言
教了多年《C程序設計》課程，大多學生覺的這門課程難學。其實，按照我們現在的教學大綱和教學要求，只要同學們掌握一些方法，克服心理上畏難、不輕言放棄，是完全可以學好的。
《C程序設計》的內容很豐富，按照我們現在的教學大綱，教學的主要內容是基礎知識、四種結構的的程序設計、函數與數組的應用和一些簡單的演算法。在學習時，同學們應該把主要精力放在這些部分，通過實踐（練習和上機調試等熟練掌握。當然，在初學C語言時，可能會遇到有些問題理解不透，或者表達方式與以往數學學習中不同（如運算符等），這就要求不氣餒，不明白的地方多問多想，鼓足勇氣進行學習，待學完後面的章節知識，前面的問題也就迎刃而解了，這一方面我感覺是我們同學最欠缺，大多學不好的就是因為一開始遇到困難就放棄，曾經和好多同學談他的問題，回答是聽不懂、不想聽、放棄這樣三個過程，我反問，這節課你聽過課嗎？回答又是沒有，根本就沒聽過課，怎麼說自己聽不懂呢？相應的根本就沒學習，又談何學的好？
學習C語言始終要記住「曙光在前頭」和「千金難買回頭看」，「千金難買回頭看」是學習知識的重要方法，就是說，學習後面的知識，不要忘了回頭弄清遺留下的問題和加深理解前面的知識，這是我們學生最不易做到的，然而卻又是最重要的。比如：在C語言中最典型的是關於結構化程序設計構思，不管是那種教材，一開始就強調這種方法，這時也許你不能充分體會，但是學到函數時，再回頭來仔細體會，溫故知新，理解它就沒有那麼難了。學習C語言就是要經過幾個反復，才能前後貫穿，積累應該掌握的C知識。
那麼，我們如何學好《C程序設計》呢？
一．學好C語言的運算符和運算順序
這是學好《C程序設計》的基礎，C語言的運算非常靈活，功能十分豐富，運算種類遠多於其它程序設計語言。在表達式方面較其它程序語言更為簡潔，如自加、自減、逗號運算和三目運算使表達式更為簡單，但初學者往往會覺的這種表達式難讀，關鍵原因就是對運算符和運算順序理解不透不全。當多種不同運算組成一個運算表達式，即一個運算式中出現多種運算符時，運算的優先順序和結合規則顯得十分重要。在學習中，只要我們對此合理進行分類，找出它們與我們在數學中所學到運算之間的不同點之後，記住這些運算也就不困難了，有些運算符在理解後更會牢記心中，將來用起來得心應手，而有些可暫時放棄不記，等用到時再記不遲。
先要明確運算符按優先順序不同分類，《C程序設計》運算符可分為15種優先順序，從高到低，優先順序為1 ~ 15，除第2、3級和第14級為從右至左結合外，其它都是從左至右結合，它決定同級運算符的運算順序。下面我們通過幾個例子來說明：
（1） 5*8/4%10 這個表達式中出現3種運算符，是同級運算符，運算順序按從左至右結合，因此先計算5 *8=40，然後被4除，結果為10，最後是%（求余數）運算，所以表達式的最終結果為10%10 = 0；
（2）a = 3;b = 5;c =++ a* b ；d =a + +* b；
對於c=++a*b來說，按表中所列順序，+ +先執行，*後執行，所以+ + a執行後，a的值為4，由於+ +為前置運算，所以a的值4參與運算，C的值計算式為4*5=20而不是3*5=15了；而對於d=a++*b來說，由於a + +為後置運算，所以a值為4參與運算，使得d的值仍為20，而a參與運算後其值加1，值為5。 這個例子執行後，a的值為5，b的值為5，c的值為20，d的值也是20；
（3）（a = 3，b = 5，b+ = a，c = b* 5）
例子中的「，」是逗號結合運算，上式稱為逗號表達式，自左向右結合，最後一個表達式的結果值就是逗號表達式的結果，所以上面的逗號表達式結果為40，a的值為3，b的值為8，c的值為40。
（4）a=5;b=6;c=a>b?a:b;
例中的a>b?a:b是一個三目運算，它的功能是先做關系運算a>b部分，若結果為真，則取問號後a的值，否則取冒號後b的值，因此c的值應該為6，這個運算可以用來代替if…else…語句的簡單應用。
二．學好C語言的四種程序結構
（1）順序結構
順序結構的程序設計是最簡單的，只要按照解決問題的順序寫出相應的語句就行，它的執行順序是自上而下，依次執行。
例如；a = 3，b = 5，現交換a，b的值，這個問題就好象交換兩個杯子水，這當然要用到第三個杯子，假如第三個杯子是c，那麼正確的程序為： c = a； a = b； b = c； 執行結果是a = 5，b = c = 3如果改變其順序，寫成：a = b； c = a； b = c； 則執行結果就變成a = b = c = 5，不能達到預期的目的，初學者最容易犯這種錯誤。 順序結構可以獨立使用構成一個簡單的完整程序，常見的輸入、計算，輸出三步曲的程序就是順序結構，例如計算圓的面積，其程序的語句順序就是輸入圓的半徑r，計算s = 3.14159*r*r,輸出圓的面積s。不過大多數情況下順序結構都是作為程序的一部分，與其它結構一起構成一個復雜的程序，例如分支結構中的復合語句、循環結構中的循環體等。
（2） 分支結構
順序結構的程序雖然能解決計算、輸出等問題，但不能做判斷再選擇。對於要先做判斷再選擇的問題就要使用分支結構。分支結構的執行是依據一定的條件選擇執行路徑，而不是嚴格按照語句出現的物理順序。分支結構的程序設計方法的關鍵在於構造合適的分支條件和分析程序流程，根據不同的程序流程選擇適當的分支語句。分支結構適合於帶有邏輯或關系比較等條件判斷的計算，設計這類程序時往往都要先繪制其程序流程圖，然後根據程序流程寫出源程序，這樣做把程序設計分析與語言分開，使得問題簡單化，易於理解。程序流程圖是根據解題分析所繪制的程序執行流程圖。
學習分支結構不要被分支嵌套所迷惑，只要正確繪制出流程圖，弄清各分支所要執行的功能，嵌套結構也就不難了。嵌套只不過是分支中又包括分支語句而已，不是新知識，只要對雙分支的理解清楚，分支嵌套是不難的。下面我介紹幾種基本的分支結構。
①if(條件)
{
分支體
}
這種分支結構中的分支體可以是一條語句，此時「{ }」可以省略，也可以是多條語句即復合語句。它有兩條分支路徑可選，一是當條件為真，執行分支體，否則跳過分支體，這時分支體就不會執行。如：要計算x的絕對值，根據絕對值定義，我們知道，當x>=0時，其絕對值不變，而x<0時其絕對值是為x的反號，因此程序段為：if(x<0) x=-x;
②if(條件)
{分支1}
else
{分支2}
這是典型的分支結構，如果條件成立，執行分支1，否則執行分支2，分支1和分支2都可以是1條或若干條語句構成。如：求ax^2+bx+c=0的根
分析：因為當b^2-4ac>=0時,方程有兩個實根，否則（b^2-4ac<0）有兩個共軛復根。其程序段如下：
d=b*b-4*a*c;
if(d>=0)
{x1=(-b+sqrt(d))/2a;
x1=(-b-sqrt(d))/2a;
printf(「x1=%8.4f,x2=%8.4f\n」,x1,x2);
}
else
{r=-b/(2*a);
i =sqrt(-d)/(2*a);
printf(「x1=%8.4f+%8.4fi\n」r, i);
printf(「x2=%8.4f-%8.4fi\n」r,i)
}
③嵌套分支語句：其語句格式為：
if(條件1) {分支1}；
else if（條件2） {分支2}
else if（條件3） {分支3}
……
else if（條件n） {分支n}
else {分支n+1}
嵌套分支語句雖可解決多個入口和出口的問題，但超過3重嵌套後，語句結構變得非常復雜，對於程序的閱讀和理解都極為不便，建議嵌套在3重以內，超過3重可以用下面的語句。
④switch開關語句：該語句也是多分支選擇語句，到底執行哪一塊，取決於開關設置，也就是表達式的值與常量表達式相匹配的那一路，它不同if…else 語句，它的所有分支都是並列的，程序執行時，由第一分支開始查找，如果相匹配，執行其後的塊，接著執行第2分支，第3分支……的塊，直到遇到break語句；如果不匹配，查找下一個分支是否匹配。這個語句在應用時要特別注意開關條件的合理設置以及break語句的合理應用。
（3）循環結構：
循環結構可以減少源程序重復書寫的工作量，用來描述重復執行某段演算法的問題，這是程序設計中最能發揮計算機特長的程序結構，C語言中提供四種循環，即goto循環、while循環、do –while循環和for循環。四種循環可以用來處理同一問題，一般情況下它們可以互相代替換，但一般不提倡用goto循環，因為強制改變程序的順序經常會給程序的運行帶來不可預料的錯誤，在學習中我們主要學習while、do…while、for三種循環。常用的三種循環結構學習的重點在於弄清它們相同與不同之處，以便在不同場合下使用，這就要清楚三種循環的格式和執行順序，將每種循環的流程圖理解透徹後就會明白如何替換使用，如把while循環的例題，用for語句重新編寫一個程序，這樣能更好地理解它們的作用。特別要注意在循環體內應包含趨於結束的語句（即循環變數值的改變），否則就可能成了一個死循環，這是初學者的一個常見錯誤。
在學完這三個循環後，應明確它們的異同點：用while和do…while循環時，循環變數的初始化的操作應在循環體之前，而for循環一般在語句1中進行的；while 循環和for循環都是先判斷表達式，後執行循環體，而do…while循環是先執行循環體後判斷表達式，也就是說do…while的循環體最少被執行一次，而while 循環和for就可能一次都不執行。另外還要注意的是這三種循環都可以用break語句跳出循環，用continue語句結束本次循環，而goto語句與if構成的循環，是不能用break和 continue語句進行控制的。
順序結構、分支結構和循環結構並不彼此孤立的，在循環中可以有分支、順序結構，分支中也可以有循環、順序結構，其實不管哪種結構，我們均可廣義的把它們看成一個語句。在實際編程過程中常將這三種結構相互結合以實現各種演算法，設計出相應程序，但是要編程的問題較大，編寫出的程序就往往很長、結構重復多，造成可讀性差，難以理解，解決這個問題的方法是將C程序設計成模塊化結構。
(4)模塊化程序結構
C語言的模塊化程序結構用函數來實現，即將復雜的C程序分為若干模塊，每個模塊都編寫成一個C函數，然後通過主函數調用函數及函數調用函數來實現一大型問題的C程序編寫，因此常說：C程序=主函數+子函數。 因些，對函數的定義、調用、值的返回等中要尤其注重理解和應用，並通過上機調試加以鞏固。
三．掌握一些簡單的演算法
編程其實一大部分工作就是分析問題，找到解決問題的方法，再以相應的編程語言寫出代碼。這就要求掌握演算法，根據我們的《C程序設計》教學大綱中，只要求我們掌握一些簡單的演算法，在掌握這些基本演算法後，要完成對問題的分析就容易了。如兩個數的交換、三個數的比較、選擇法排序和冒泡法排序，這就要求我們要清楚這些演算法的內在含義，其中選擇法排序和冒泡法排序稍難，但只要明白排序的具體過程，對代碼的理解就不難了。如用選擇法對10個不同整數排序（從小到大），選擇法排序思路：設有10個元素a[1]~a[10],將a[1]與a[2]~a[10]比較，若a[1]比a[2]~a[10]都小，則不進行交換，即無任何操作；若a[2]~a[10] 中有一個比a[1]小，則將其中最大的一個（假設為a[i]）與a[1]交換，此時a[1]中存放了10個中最小的數。第二輪將a[2]與a[3]~a[10]比較，將剩下9個數中的最小者a[i]與a[2]交換，此時a[2] 中存放的10個數中第2小的數；依此類推，共進行9輪比較，a[1]到a[10]就已按從小到大的順序存放。即每一輪都找出剩下數中的最小一個，代碼如下：
for(i=1;i<=9;i++)
for(j=i+1;j<=10;j++)
if(a[i]>a[j]
{temp=a[i];
a[i]=a[j];
a[j]=temp;
}
結語：當我們把握好上述幾方面後，只要同學們能克服畏難、厭學、上課能專心聽講，做好練習與上機調試，其實C語言並不難學。
㈡ 零基礎學習C語言要怎麼開始學習
能接受枯燥學習法的初學者，啃書效果肯定是奏效的，基礎入門書籍吃透一本內，可以容收獲頗豐。
下面就推薦幾本入門書籍：
1、《C程序設計語言》
推薦理由：全面、系統、准確地講述了C語言的各個特性以及程序設計的基本方法。對於計算機從業人員來說，《C程序設計語言》是一本必讀的程序設計語言方面的參考書。
2、《C primer plus》
推薦理由：本書全面講述了C語言編程的相關概念和知識。適合希望系統學習C語言的讀者，也適用於精通其他編程語言並希望進一步掌握和鞏固C編程技術的程序員。
3、《C陷阱與缺陷》
推薦理由：結合自己的工作經驗，創作了這本對C程序員具有珍貴價值的經典著作。出發點不是要批判C語言，而是要幫助C程序員繞過編程過程中的陷阱和障礙。分別從詞法分析、語法語義、連接、庫函數、預處理器、可移植性缺陷等幾個方面分析了C編程中可能遇到的問題。
當然對於看書=催眠的小夥伴，其實更建議大家不妨先找一套系統且靠譜的視頻教程入手進行學習，或者更簡單的報個專業的培訓班。
㈢ 學習C語言的基礎是什麼
學習C,我覺的最主要的還是了解它的特點，C語言的靈活性表現的很直觀。為什麼要定義二維數組，首先二維數組是一維數組的延伸，它比一維數組在某些地方更靈活一些，還有它的「行」可以作為地址元素。
對於指針，那就更要說說它的靈活性了，那就像每個人有自己的一個代號，指針指向的只是這個代號，這樣在進行排序的時候很有用，改變代號，而本人不改變，函數帶回值帶回的是地址，也就是改變後的你的代號。
這些在應用方面的作用只有熟悉C以後，你會感覺到的，努力學，多理解，會學會的。
我覺的也不需要什麼特殊的基礎。
㈣ c語言應該怎麼打基礎 我想系統地學習c語言，學習的順序是什麼
可以在外邊報個培訓班，這個是分等級的，先報個二級學習，循序漸進嘛，加油！！！
㈤ 學習c語言要有什麼數學基礎吧
C語言學習需要數學基礎，但沒有數學基礎也可以學習，只是稍微有些難度，具體情況分析如下回：
如果是純粹的學答習C，數學不是問題，入門的話，了解一些數學的基礎運算就可以。
計算機最早被研製出來的原因就是為了要解決數學運算等問題。所以說數學對計算機編程語言來說尤為重要。
當代大學計算機系，基本都開了高等數學或者離散數學的課程。就是為了讓這些計算機系的學生更好的了解數學。
C語言是計算機編程語言的入門基礎。所以說如果想學習的話用不到什麼太深的數學理論和思想，簡簡單單的有個邏輯概括能力就好。C語言中的數學因素就是個「檻兒」，一個思維變通的「門檻」，當學不進去的時候，認為哪裡都有自己的不足。當學進去以後，在學習更深的C++/C#或者JAVA，就要容易多了。
總的來說，C語言僅僅是個基礎，只要有毅力，相信兩個月時間就玩轉了它，不要被自己以前的基礎差所嚇倒。
㈥ 學習C語言基本的學習大綱順序是什麼
這是一個老話題來了，每個人的看法和理解都有所不同，所以呢，這個問題，摘錄的供你參考吧
第一階段：1、學習C語言，要從入門到精通，需要讀哪些書（從簡單的到難的排序，越詳細越好，最好都能注釋下選擇這本書的理由）？ 入門階段：還是老譚那本。理由：雖然不能說它寫得有多好，但是你現在要做的是入門，要快速的掌握c的基本語法，這本書很好理解，能夠讓你在最短的時間內大致掌握這門語言的概更。
第二階段：《c程序設計語言》(The C Programming Language)和《C語言解惑》(The C puzzle book) 理由：《the c programming language》號稱c語言聖經。其實它也只是一本介紹基礎語法的書，不做入門教程是因為對於初學者來說，它難度稍大，之所以推薦，是因為它能讓你---系統而嚴密的---把C語言知識構架整理一遍。《c語言解惑》，系統的整理了c語法中容易讓你產生迷惑或容易犯錯的地方(如a+++++b等)，這時候你才算真正開始學習c語言了.（以上兩本現在出重印了,應該在書店可以買到）
第三階段：《C陷阱與缺陷》(C Traps and Pitfalls)和《高質量c/c++編程指南》 理由：《c陷阱與缺陷》是讓對c的理解有質變得一本書，如如何理解(*(void(*)())0)()等問題，我的感覺是看完這本書讓我真正從小菜鳥變成了老菜鳥。《高質量...》，終於有一本國產的了，呵呵，我認為這本書是把你從土匪變成正規軍的最好指南，該書涉及編程風格、效率、重載、健壯性等一些列之前很難注意的問題。(以上兩本《c陷阱...》已絕版，不過網上可以下載到中英文版，《高質量...》本身就是網路書，很容易找到) 。
其它推薦書：
1、《c專家編程》《c和指針》 說實話這兩本書我並沒有看過（或看完），但有口皆碑，都是經典之作，不過都已經絕版，仔細找找網上有下載的。
2、有哪些好的C語言練習（越難的越好）？ 對語言本身的練習其實就是你對它的理解，用得多了，注意得多了，自然就ok了。其它思維上的練習主要是演算法和數據結構方面的，嚴老的《數據結構題集（C語言版）》如果你能做完就相當了不起了。
3、要學精C語言，還要具備哪些條件？ 其實c語言也只是一個工具而已，就像鋤頭一樣，你每天挖地鋤田自然就精通它了。只要不是白痴，應該都沒有問題。
4、C語言學完後接下去要學哪些語言好？ 這個我就沒有資格回答了，因為除了少量匯編和c++，我大部分只用到了c,不過也許是一脈相承的c++吧。c是面向過程的語言，學習c++面向對象的思想。
㈦ 學習c語言需要什麼基礎呢
一定的英文基抄礎是必要的。
看書時要多做習題，一題一題的弄明白，要不書也白看
從一開始養成良好的編程習慣，怎麼算好的你看書上的代碼怎麼寫的
關於數學， 初中數學水平可以編程，小學甚至學前班也沒什麼不可以。 另一方面數學博士編程的時候也不會嫌自己數學學的太多了。 需要多少數學這跟你要做的東西很有關系， 也影響到你學習的深入程度， 工作中就影響你的代碼質量。 總的來說數學水平是越高越好， 但並沒有一個門檻， 什麼水平都可以學， 就是質量差一些。
㈧ 學習C語言要些什麼基礎
C語言是一門通用計算機編程語言，應用廣泛。C語言的設計目標是提供一種能以簡易的方式編譯、處理低級存儲器、產生少量的機器碼以及不需要任何運行環境支持便能運行的編程語言。
由於C語言簡單易學，已經成為學習編程的入門語言之一。在大學一年級，已經安排C語言相關的學習課程。由此可見，C語言的學習並不需要前置課程，可以輕松入門。附件是一本適合初學者入門學習的C語言書籍。其中包括：基本數據類型，運算符與表達式，控制流，函數，指針，數據結構，輸入輸出等基本基本知識的介紹。能夠熟練運用上述的C語言規則，就可以完成C語言入門學習的內容。
一般要掌握基本的微機原理的知識、英文閱讀的能力。學習語言注意要多動手，多思考調試，還要能堅持不懈，最重要的還有興趣。
只要同學們掌握一些方法,多讀,多寫,克服心理上畏難情緒,C語言是完全可以學好的並且靈活應用的。
至於看什麼書，推薦幾本：
1.C語言入門經典
《C語言入門經典》例子簡單生活化，而且每個例子分析很細。章節安排合理，章末的例子還特別注重思路的引導，而且分析起來特別有成就感。
這本書是自學過程的一本好書。
2.C primer plus
這本書很適合希望系統學習C語言的讀者，正如他的名字，是一本不錯的入門和進階的書。書中的每一個知識點都有很多生動簡單的示例，並給出了相應的運行結果。總之，在看這本書的過程中，有一種一氣呵成的感覺。
3.C和指針
這本書和《專家編程》《C缺陷和陷阱》可以並稱C語言(進階書)三傑。本書的部分內容更適合有C基礎的人看。如ADT、遞歸、指針和數組的部分，書中所述的思想是國內教材所缺乏的。看完本書，能得到一個正確的C語言觀。
4.C程序設計語言
難以置信的是，這樣一本C語言的入門書籍，從hello world開始講起，卻在短小的篇幅里，手把手教你寫了stdio.h stdlib.h
string.h當中大部分常式，實現了二分查找、快速排序、二叉樹、哈希表這些重要的數據結構和演算法。這本書傳遞著一種簡單、優雅、平實和閑適。
5.C專家編程
《C專家編程》展示了最優秀的C程序員所使用的編碼技巧，並專門開辟了一章對C++的基礎知識進行了介紹。書中C的歷史、語言特性、聲明、數組、指針、鏈接、運行時、內存以及如何進一步學習C++等問題進行了細致的講解和深入的分析。
㈨ 學習C語言需要什麼基礎越詳細越好。我只是剛入門的！
電腦操作方面的東西和c語言所需要的並不完全相同。也就是兩者沒有什麼必然的關系。
c語言是一門知識，像學習其他語言一樣。
c語言是其他編程語言的基礎，學習c語言建議買一本譚浩強的C語言書籍，從頭開始學習，同時要有c的編譯環境，如tc，vc等等，這樣就可以一邊學習一邊進行練習，對知識就能深刻的掌握。
記住：不要認為簡單就輕視，凡是都是循序漸進。也不要因為理解不了就放棄。凡是都需要鍥而不舍。