A. <<C語言程序設計>>的總結

沒時間寫那麼多，自己領悟吧！！！

B. C語言程序設計這門課程第一章C語言編程基礎（初級）的知識點有哪些

C語言程序設計這門課第一章C語言編程基礎（初級）的知識點包含【初級】第1講-C程序的結構,【初級】第2講-運算符,【初級】第3講-創建和調用函數,【初級】第4講-輸入輸出函數,【初級】第5講-整型變數,【初級】第6講-浮點型變數,【初級】第7講-字元型變數,【初級】第8講-類型轉換,【初級】第9講-常量,。

C. C語言程序設計考試大綱考點知識點總結

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D. 如何匯總C語言程序設計的內容

看書本目錄，如果說要匯總，大致分幾塊吧。大多書本第一章也就是引導入門的，沒什麼東西。從下一章節開始，變數，語句，函數，指針，文件。各塊之間也有一些聯系。
從變數上說，變數有整形、實型、字元型幾個基本的數據類型，然後延伸出數組、結構體變數。從變數形式上總結，所佔空間大小、對應常量的表示等等之類吧；然後說，從函數上延伸過來的內容，簡單說就是生存時間，可以說是從另一個角度上變數的概念；從指針上延伸過來的內容，對變數的尋找。
從語句上說，程序通過語句來實現，而變數是語句的操作對象。程序設計中，語句也就那麼三種，順序、選擇、循環，而每種語句使用到的語句也就那麼幾個。基礎的內容錯不了就行，七巧板玩過吧，就那幾塊，能拼出什麼東西來是你的事，但是要說七巧板中有一塊是圓的，那就是有問題了。
至於函數，函數的結構自然還是首先的，結構出錯了自然不能有正確的結果。語句中有一種叫復合語句，把函數作為整體考慮就是一個比價復雜的復合語句，當然說還是一個可重復執行的復合語句，既然是重復執行，操作對象會不會按照預計的形式執行是一個問題，那就又返回變數內容了。
函數還有一部分是系統函數，那麼強大的函數庫不用可惜了，當然了函數庫林林總總那麼多，自然是整理出需要的，也沒必要去整理那麼多用不到的，然後驀然感嘆，函數庫的功能竟然這么強大，那個不至於。
再有就是指針變數，指針變數的定義，對應各種變數、數組、結構體、函數如何使用是重點，通常說C難就難在指針，其實指針總結還是簡單的，復雜的是應用，程序設計在實現上天馬行空，程序員們也是這么做的，我覺得匯總到了常識的程度就可以了，C程序是面向計算機的一門語言么不是，做到了解能不能實現，大致清楚怎樣實現就可以了。
對應文件的內容來說，無非是輸入與輸出，既然是對變數輸入輸出，那種變數用到那種語句是必須考慮的。涉及數據處理的那麼多，無非是在內存中處理的，總得保存吧，保存了總會用到吧，該保存的時候能正確的放進去，該處理的時候能正確的輸出來不就行了。

E. C語言程序設計理論知識

(3) 一般來說，除法是除不凈的，就是結果會是小數，所以定義變數為單精度浮點型，即float。
（4） (float)是強制轉換的意思，強制轉化成浮點數，否者為整形。
（5）%%為輸出一個%，printf的固定格式，沒有什麼好說的