共青團網站建設
1. 共青團建設的內容
中國共產主義青年團的最初組織是在俄國十月社會主義革命的影響下，在偉大的五四運動之後，由中國共產黨的發起組織——共產主義小組發起和創建的。它的誕生地在上海，最早的名稱叫做中國社會主義青年團。1921年7月中國共產黨誕生後，中共中央十分重視青年團的工作，在中共一大上專門研究了在各地建立和發展社會主義青年團的問題。1922年5月，中國社會主義青年團第一次全國代表大會在廣州召開，團的一大召開時，全國已在17個地方成立了青年團組織，團員達5000餘人，社會主義青年團的建立和發展，使中國青年從此有了自己的領導核心，而且對建黨工作在某種意義上起了思想上和組織上的推動作用。青年團成立以後，在中國共產黨的領導下，帶領廣大青年積極投入反對帝國主義和北洋軍閥的斗爭。1952年1月，為了響應黨的迎接中國革命高潮的號召，表明青年團是真正代表無產階級利益的革命青年組織，青年團三大決定把中國社會主義青年團改名為中國共產主義青年團。1927年，蔣介石發動「四•一二」反革命政變，共青團中央在任弼時同志領導下，同中共中央堅持正確路線的同志們一起，堅決反對陳獨秀的右傾投降主義，並遵照黨的「八七」會議精神，動員廣大團員和工農青年參加了黨所領導的八一南昌起義、秋收起義和廣州起義，為創建農村革命根據地和工農紅軍而斗爭，在保衛和建立紅色革命根據地，建立和發展工農紅軍的事業中做出了重要的貢獻。 從1934年開始，在紅軍二萬五千里長征的艱苦歲月中，紅軍中黨團員沖鋒在前，不怕犧牲，沖破重重艱難險阻，勝利到達陝北，開創了中國革命的嶄新局面。1935年，日本帝國主義大舉進攻華北，中華民族各界青年抗日，1936年11月，中共中央決定將共青團改造成為廣泛的群眾性的青年抗日救國組織。於是各地先後建立了中華民族解放先鋒隊等青年抗日救國團體，推動了青年抗日統一戰線的形成和發展。抗日戰爭勝利後，蔣介石在美帝國主義支持下發動全面內戰，中國面臨著兩種命運、兩種前途的決戰，革命軍隊中的青年，為保衛人民革命的勝利果實和解放全中國立下了不朽的功勛。國統區的青年在黨的領導下，發動反帝反蔣愛國主義運動，給國民黨反動統治以沉重打擊。1946年10月，根據中國革命形勢發展的需要，黨中央發布了關於建立民主青年團的提議。經過2 年的努力，試建青年團工作遍及各解放區。青年團在參軍支前、土改、建立民主政權的斗爭中發揮了積極的作用。1949年元旦，中共中央公布了《關於建立中國新民主主義青年團的決議》，成立了以黨中央書記任弼時同志為首的全國青年團籌備委員會。同年4月，在北京召開了中國新民主主義青年團第一次全國代表大會。從此，中國青年運動進入了新的歷史階段。新中國成立後，青年團在黨的領導下，走在社會主義革命和建設的前列，帶領廣大青年成為王碼電腦公司軟體中心支處處發揮主動精神和創造精神的英勇突擊隊。建國初期，廣大團員青年積極參加黨所領導的一系列民主革命、恢復國民經濟和「保家衛國」的斗爭，為鞏固新生的人民民主政權作出了貢獻。在我國國民經濟進入有計劃建設時期的過程，青年團在廣大青年中開展了爭當社會主義建設積極分子活動，極大地煥發了青年的建設熱情，涌現出大批技術革新能手和青年突擊隊。1957年5月，新民主主義青年團第三次全國代表大會在北京召開，大會決定將中國新民主主義青年團改名中國共產主義青年團，並將改名後的共青團全國代表大會與歷史上歷次團的全國代表大會銜接起來，依次排列，確定下一次全國代表大會為共青團「九大」。60年代初期，共青團響應毛澤東同志「向雷鋒同志學習」的號召，在全國青年中廣泛開展了學雷鋒活動，促進了青少年的健康成長和良好社會風氣的形成。1964年6月，共青團九大在北京召開，大會號召全國廣大團員青年，為把我國建設成為一個具有現代農業、現代工業、現代國防和現代科學技術的社會主義強國而奮斗。1966年5月，「文化大革命」開始後，共青團受到嚴重摧殘。1976年4月，在北京天安門廣場爆發了以廣大青年為主體的悼念周總理，反對「四人幫」的「四五運動」。粉碎「四人幫」以後，1978年10月，在黨中央的關懷下，共青團十大在北京召開，被迫中斷12年之久的共青團的系統領導開始恢復。在團「十大」提出的「為偉大的新長征貢獻青春」的口號號召下，各級團組織帶領團員青年以振興中華為已任，積極地投身新長征突擊手活動和「五講四美三熱愛」活動，朝氣蓬勃地戰斗在各條戰線上。1982年12月，共青團十一大在北京召開，大會進一步明確了以四化為中心全面活躍團的工作的指導思想，實現了共青團工作根本性的撥亂反正，號召廣大團員青年為著四化建設英勇勞動、勤奮學習、開創新風，把自己鍛煉成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。1988年5月4日，在北京召開了共青團第十二次全國代表大會，這次大會進一步明確了改革開放時期團的工作的指導思想。在黨的領導和共青團組織的不懈努力下，我國青年在社會主義現代化建設的偉大實踐中，逐步成長為推動改革開放的積極力量，建設四化、保衛祖國的突擊力量，倡導新風、建設社會主義精神文明的先鋒力量。1993年5月，在北京召開了共青團第十三次全國代表大會，這次大會號召全體共青團員和共青團幹部，認真學習貫徹黨的十四大精神，用鄧小平建設有中國特色的社會主義理論武裝思想，堅定不移地貫徹執行黨的以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放的基本路線，進一步解放思想，積極投身改革開放，努力探索社會主義市場經濟條件下的共青團工作，為建設有中國特色社會主義的偉大事業，推動共青團事業的不斷發展而英勇奮斗。
2. 共青團建設的基本要求
切實落實從嚴治團要求。
各級團組織要以政治上要嚴、團的幹部隊伍建設要嚴、團員隊伍建設要嚴為抓手，真正把從嚴治團要求落到實處，使共青團組織更加堅強，同青年的聯系更加緊密，始終緊跟黨走在時代前列、走在青年前列。
必須堅持以政治建設為統領，加強共青團系統黨的建設，增強「四個意識」，堅定「四個自信」，堅決維護黨中央權威和集中統一領導，旗幟鮮明抵制各種歪風邪氣，保持清風正氣和良好形象。
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應引導團員青年深入思考自己為實現中華民族偉大復興應盡的責任，把實現人生夢想同為實現中國夢而奮斗統一起來，把思想和行動統一到中央精神上來，把智慧和力量凝聚到為我國改革發展做貢獻上來；
引導團員青年積極參加志願服務活動，將志願服務作為共青團員彰顯先進性、踐行社會主義核心價值觀的重要載體，大力弘揚傳統美德和時代新風，從自身做起、從小事做起，以實際行動促進社會文明進步。
3. 網上共青團是怎樣的一個互聯網工程
「網上共青團」是共青團中央主辦的互聯網工程，是一種「互聯網+共青團」內的新模式。「網上共容青團」建設以「智慧團建」和「青年之聲」為重點，建設工作網、聯系網、服務網「三網合一」的「網上共青團」，形成「互聯網+共青團」格局，實現團網深度融合、團青充分互動、線上線下一體運行。
2016年4月28日，「網上共青團」建設正式啟動。現已建設有團情聯播、青年態度、活力支部、魅力團干、團青互動、青春視頻、回聲嘹亮、聯盟動態、青春熱點、微博互動等欄目。
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發展歷史：
2016年4月28日，在共青團中央召開的「青年之聲」運行一周年暨「網上共青團」建設工作電視電話會議上，團中央書記處第一書記秦宜智的講話，吹響了全團共同推進「網上共青團」建設的強勁號角。
建設目的：
建設「網上共青團」，就是要為團組織把握工作主線提供新支撐，為團組織開展青年工作拓展新空間，為共青團改革提供新動力，推動團的事業不斷煥發新活力。
4. 如何加強共青團新媒體平台建設和使用
（一）開設共青團微博
1．以團組織名義開設微博。各基層團組織須在新浪或騰訊等微博業務影響較大的網站開通官方團屬微博，並發動村、社區（村級）團組織、非公企業團組織等根據自身情況，開通微博。
2．以團的工作項目和品牌活動名義開通微博。鼓勵全市各級團組織圍繞青年志願者、青年突擊隊、青年文明號、青少年維權崗、12355青少年服務等重點工作項目和品牌活動，開設專項工作微博。
3．以團委班子成員、團幹部和青年工作者個人名義開通實名微博。同時鼓勵和引導與團組織有密切聯系的典型青年開通微博。
（二）開通共青團微信
1．建立微信群。全市各級團組織要積極建立團工作微信群，將團幹部、青聯委員、青年企業家、志願者組織負責人、青年自組織負責人及其他團工作青年骨乾和優秀青年納入微信群。
2．發布內容。各級團組織通過微信（群），根據工作需要發布各級黨團重要信息和團工作、活動招募及與本支部團員青年相關的各類信息和資訊。
3．群組管理。各級團組織指定一名微信管理員，對微信進行管理，定期發布內容，確保微信正常運作。
4．公眾平台。有條件的團組織要積極探索建立官方微信平台，同時團市委開通「晉江共青團」、「晉江青年商會」、「晉江青年志願者協會」微信公眾平台，定期發布團青工作，各級團組織要發動廣大青年關注，並及時轉發相關動態。
（三）豐富新媒體內涵
1．加強團屬微博、微信內容建設。注意結合團的重點工作和活動，特別是與青年關聯度高、互動性強的活動，打造特色內容；結合自身工作實際、所服務對象群體特點，打造一批特色話題，吸引青年關注；確保團屬微博、微信定期更新，保證發布內容的數量和質量。
2．增強團屬微博、微信與青少年的互動。依託微博、微信平台，通過增強互動性拓展共青團工作對青少年的影響；轉變話語體系，盡量使用時尚活潑、積極向上的語氣，努力貼近青年的網路語言習慣；積極通過原創發布、轉發點評、微直播和微訪談等多種形式，與青年進行直接、快速的交流溝通。
3．積極引導青年輿論。重視對一些重大理論和社會現實問題的引導，幫助青年形成正確的社會觀察結論；及時發現涉及團組織和本地的網上熱點，積極解疑答惑，把握青年話語導向。
4．創新新媒體活動開展。在依託微博、微信展示工作動態，提供服務信息，開展話題討論，了解青年思想的基礎上，圍繞組織青年、引導青年、服務青年、維護青少年合法權益的基本職能,舉辦主題鮮明、在本區域青少年中形成一定影響的線上線下活動。
（四）開發運用新媒體產品
大力開發符合青少年需求和愛好的新媒體產品，藉助新媒體陣地舉辦主題鮮明的展示活動，如創意視頻、Flash動畫、創意廣告、微電影等作品。針對青年手機上網需求，委託第三方運營商，打造年輕朝氣、時尚活潑的「掌上青春」。開設新媒體「微講堂」，邀請有關專家學者為青年授課充電，通過微信提供涵蓋黨建、市情、禮儀、藝術、金融等領域的課程，為青年創造一個開放、平等、協作、分享的學習平台。
5. 浙江理工大學共青團網站建設 概況
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6. 共青團建設包括哪些內容
共青團的思想建設是指共青團為堅持其性質,完成其歷史使命而進行的有關思想和政治方面的一系列工作。具體說來,它包括團的綱領的制定和完善,以及對團幹部和全體團員的教育和訓練。共青團的思想建設應當包括共青團以馬列主義、毛澤東思想為指導,以黨的政治路線和組織路線為依據制定的建團路線和政治綱領。
7. 如何利用網路建設發揮和加強共青團思想陣地的作用
建立qq或者飛信群，把各基層機關人員在網路上統一起來，在群上一起探討問題，改進方式方法，把好的意見統計起來，為以後做好鋪墊。
建立專業的網站，隨時可以把各自的的思想、經驗寫成文字，與大家一起分享、一起進步。
8. 共青團建設和青年工作的主要內容是什麼
中國共產主義青年團，簡稱共青團，是中國共產黨領導的一個由信仰共產主義的中國青年組成的群眾性組織。
基本任務是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定不移地貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，用社會主義核心價值體系教育青年，在建設中國特色社會主義的偉大實踐中，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人，不斷鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎，努力為黨輸送新鮮血液，為國家培養青年建設人才，團結帶領廣大青年，自力更生，艱苦創業，積極推動社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設，為全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。
共青團建設主要是指團員團幹部隊伍建設、團的組織建設、團的活動陣地建設。
青年工作的主要內容：通過思想引導和提供切實有效的服務來幫助青年解決實際工作和生活中遇到的學習就業、政治進步、崗位成才、婚戀等實際問題，使青年願意凝聚在團組織周圍，最後跟黨走。
團員要求
一、 年齡在十四周歲以上，二十八周歲以下的中國青年，承認團的章程，願意參加團的一個組織並在其中積極工作、執行團的決議和按期交納團費的，可以申請加入中國共產主義青年團。
團員年滿二十八周歲，沒有擔任團內職務，應該辦理離團手續。
9. 如何推進中學"網上共青團"建設
校園文化是體現一所學校辦學理念、精神和風氣的一種群體性文化,是在長期的辦學實踐過程中積淀而成的育人條件、歷史傳統和校園氛圍等物質因素和非物質因素的總和。良好的校園文化對整合育人資源、拓寬育人渠道、強化育人效果、提升學校品位具有重要作用。加強中小學校園文化建設是全面提高教育教學質量、推進素質教育、建設和諧校園的重要舉措。
一、校園文化建設的內涵與現實意義
作為一位基礎教育工作者,筆者從基礎教育的實際出發,對中小學校園文化這樣定義:中小學校園文化是一種以社會文化為背景,以校園為主要空間,以學校管理者和全體師生員工組成的校園人為主體,以校園環境和師生實踐活動為載體,以精神文化為核心的物質文化、制度文化、精神文化相統一的一種具有時代特徵的群體文化。
大力加強中小學校園文化建設具有十分重要的意義:
1.大力加強中小學校園文化建設,對於增強學校德育工作的針對性和實效性,加強和改進未成年人思想道德建設,引導青少年樹立社會主義榮辱觀,培育有理想、有道德、有文化、有紀律和德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人具有十分重要的意義。良好的校園文化,將以鮮明、正確的輿論引導學生,以內在的力量凝聚、激勵學生,以獨特的氛圍影響、熏陶學生;良好的校園文化,有利於抵禦各種消極、頹廢文化對學生的侵襲,有利於充分發揮環境育人的積極作用,使學生潛移默化地了解社會、認識人生。
2.加強校園文化建設對於全面推進素質教育具有重要的作用。學校教育不單是知識的簡單傳授,更重要的是培養學生的文化氣質、行為習慣和道德風貌,使學生的素質得到全面提高。以社會主義榮辱觀為導向,以中小學生為主體,以建設優良的校風、教風、學風為核心,以優化、美化校園環境為重點,以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,努力形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚,必將使學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染,身心得到健康發展,素質得到全面提高。
3.加強校園文化建設是實現學校可持續發展的需要。校園文化是一種無形的精神力量,對塑造思想、陶冶心靈、發展個性、促進師生的健康成長和全面發展具有不可替代的作用。良好的校園文化能夠激發師生對學校的認同感,形成向心力和凝聚力,調動師生的積極性、主動性和創造性,使其始終保持高昂的情緒和奮進的精神,形成學校活力,實現學校可持續發展。
4.加強校園文化建設是推進社會主義精神文明建設和構建和諧社會的必然要求。校園文化是整個社會文化的有機組成部分。加強校園文化建設,不僅可以為廣大師生營造良好的學習、生活、工作環境,陶冶師生高尚的道德情操,培養積極向上的人生態度,提高師生的文明程度,而且可以通過學校輻射社會、帶動家庭、推動整個社會精神文明建設和和諧社會的構建。
二、校園文化建設的內容與方法
校園文化包括物質文化建設、精神文化建設和制度文化建設。三個方面在整個校園文化體系中具有不同的地位和作用,三者全面、協調地發展將為學校建構完整的校園文化體系。
（一）精心布置校園環境,建設美好物質文化
物質文化是校園文化建設的基礎,也是校園文化的重要載體。物質文化建設一是要根據教育特點、時代特點、區域特點和學校環境,科學規劃、合理布局,形成學校獨特的校園物質文化風格。二是要從本地自然環境和條件出發,在校園內栽花種草,綠化、美化校園,使整個校園干凈、整潔,有條件的學校還可以開辟小種植園、小養殖園等美化校園的措施。三是要充分發揮學生的主體性,鼓勵學生積極參與校園環境的設計、維護和創造。如學校的校訓、校歌、校徽、校標等設計要體現學校特點和教育理念,有條件的中小學要建好校史陳列室和共青團、少先隊室;要充分利用板報、櫥窗、走廊、牆壁、雕塑、地面、建築物等一切可以利用的媒介體現教育理念;要發揮校園廣播站、電視台和網路的作用,不斷拓展校園文化建設的渠道和空間。
(二)積極組織校園活動,培育健康精神文化
精神文化是校園文化的核心,是學校的靈魂,是一所學校辦學理念、學校個性和精神面貌的集中反映。精神文化建設一是要全面開展校風、教風、學風建設。要在教師中扎實開展師德師風教育,增強廣大教師作為人民教師的光榮感、責任感、使命感,激發教師嚴格自律、恪盡職守,樹立人民教師良好師表形象,建設熱愛學生、為人師表、教書育人、鑽研教法、不斷探求的優良教風;要加強對學生的教育和引導,建設勤奮努力、積極向上、認真誠信、充滿興趣、樂於探究的良好學風;要認真抓好班級文化建設,形成團結友愛、互相幫助、快樂和諧、健康向上、爭做主人的良好班風。二是要積極組織豐富多彩的校園文化活動。活動設計要突出普遍參與性、趣味性、益智性,突出學生的主體地位和創造性,培養學生創新能力,提高學生綜合素質。三是要總結、提煉學校精神。學校精神是一所學校的辦學理念、指導思想、辦學特色、歷史傳統、培養目標的概括和抽象。學校精神既是學校長期辦學歷史過程中自然形成的,更是通過對學校辦學特色、歷史傳統、時代要求等總結分析歸納提煉出來的。因此,有條件的學校要發動師生共同參與制訂校訓,總結校風、教風和學風,譜寫校歌,設計校徽、校旗等。
(三)健全學校各項制度,形成民主制度文化
制度文化是一種規范性文化,表現為學校的規章制度、管理體制、組織機構、運行機制等。它既是廣大師生的行為准則,又是校園文化的重要內容和表現形式,是學校精神文化建設和物質文化建設的保證。學校制度文化建設的首要任務是要建立一套科學的管理體制和規章制度,使學校各項工作有章可循,做到依法治校、民主治校。學校所有制度要貫徹逗以人為本地的理念,符合國家法律法規和有關政策的要求,要有改革創新意識。制度建立或修改要遵循民主管理原則,廣泛聽取廣大教職員工的意見,把制度建立在廣大教職員工認可、滿意的基礎之上,保證制度的合理性、科學性和可操作性。制度建立之後要維護制度的嚴肅性,做到制度面前人人平等。在執行制度的過程中,還要建立互相溝通、交流的機制,做到有問題及時解決,有矛盾及時化解。為了保證制度的貫徹落實,必須建立一定的組織機構,構建一個高效、精煉、有序的運行機制,確保工作的實效。
三、校園文化建設中應注意的幾個問題
一是只注重校園文化的外在形式,忽視校園文化的精神內涵;只重視物質文化建設,忽視精神文化和制度文化建設。在物質文化建設過程中,不顧學校實際情況,盲目追求高檔,過分講究形式;在精神文化和制度文化建設過程中,不能正確處理好傳承與創新、執行規范與張揚個性、剛性管理與人文關懷之間的辯證關系。
二是忽視普通師生員工在校園文化建設過程中的主體作用。校園文化建設既要重視校長和骨幹教師在推進校園文化建設中的主導作用,又要充分調動廣大教師參與校園文化建設的積極性、主動性、創造性;
要充分發揮廣大教師在校園文化建設中的示範和表率作用,採取有力措施動員廣大師生全員、全程、全方位自主參加校園文化建設,讓廣大師生在主動參與中得到鍛煉,實現師生和學校共同發展、共同提高。
三是盲目模仿,校園文化特色不鮮明。校園文化既要有共性的一面,也要有鮮明的個性特徵。這正是校園文化具有無限生命力,對學校成員具有巨大影響力、感召力的根源所在。因此,在推進校園文化建設
過程中,各校一定要根據學校實際,結合自身特點、歷史淵源和發展趨勢,形成具有鮮明個性特徵的校園文化。
四是要高度重視校園網路文化的建設。時下,隨著電子信息技術的迅猛發展,網路作為最強勢的文化形式,正以不可抗拒的態勢,進入中小學校園,深刻地影響著當代中小學生,改變著中小學生學習興趣、生活習慣和思維方式。但是,不良網路文化對中小學生成長的消極影響日顯突出,加強校園網路文化管理和校園文化建設日益重要。中小學校園網路文化建設是教育界一個嶄新的、重大的課題,我們必須在實踐中認真探索,給校園網路文化以准確的定位,加強校園網路文化的領導、建設和管理。