學生自媒體調查報告
❶ 小學生寫調查報告的格式
1)水資源調查報告
小隊名稱:
隊 長:
隊 員:
指導老師:
星期六,我們(小隊名稱)的同學一起來到去調查水資源,我們來到(調查地點名稱),(調查地點名稱)是個遊客觀光景點,每天遊人如織.
這里的環境本應該是很清潔的,可從照片上看,荷花池已經被污染得不成樣子了.瞧!水面上浮著許多垃圾,廢紙,飲料盒……那破網似的腐爛的荷葉,也嚴重的污染了池塘.
(調查地點名稱)水資源保護好的地方也有干凈的清水.
我們還來到(第二個調查地點),在這里有許多水也被污染了.你看小池塘里,大量的污水排出後,水面出現了黃色的泡沫,水發出極臭的味道.
小隊的建議:
如果我們的水一直被污染,那麼我們以後不就沒有水了嗎 沒有水人也活不下去,所以請大家不要向水中扔廢舊物了,我們共同希望,大家好好保護我們的水資源,請大家保護環境愛護公共衛生,還大自然那清潔的本來面貌.
調查體會:
通過這次出去調查我們又懂得了許多其他污染的水和更廣的知識.謝謝老師給了我們一次調查的機會,讓我們懂得了更多的知識.
2)水與生活」社會實踐調查報告
活動目的：
1、了解水的一般性質，了解水在動植物生長中的重要性，了解地球上水資源情況。
2、通過搜集資料、觀察探討、合作等方式，激發學生的求知慾望，啟迪學生的創造潛力，引發學生深入探討的興趣。
3、培養學生節約用水的良好習慣，培養學生熱愛大自然，熱愛母親河的情感。
活動准備：
1、搜集資料，了解水的一般性質和水的作用。
2、通過各種有效方法，了解我國水資源情況。
3、 就近觀察有哪些水浪費和水污染的情況，可搜集有關圖片、文字等。
活動時間：周五下午和雙休日等
活動過程：
一、 談話入題，了解水的一般性質及作用。多媒體出示：水的一般性質： 無色、無味 透明 、 液體聯系收集的資料說說水的作用。
比如在我們生活中、在農村、在動物或植物的生長繁衍等方面。
二、了解水資源及我國缺水情況多媒體演示：觀察地球儀，小組討論，地球上是水多還是陸地多？根據收集的資料請同學介紹地球上水資源的情況。
多媒體演示介紹：地球上有三分之二多是水，但是可以供人類直接用的水卻很少很少。我國的水資源也不容樂觀，請同學互相交流交流你了解的我國水資源情況。
小結：我國是一個人口大國，也是一個缺水大國。老師從互聯網上了解到，我國目前缺水的城市有300多個，嚴重缺水的城市就有40多個，北方大多數城市都缺水。我們的首都北京就是一個嚴重缺水的城市。
三、 了解母親河，節約用水、保護水資源我先行出示岷江圖片，說說你了解我們的母親河多少。對於母親河你還想了解有關她的什麼？教師補充講解。
出示浪費水的場面，說說這樣對不對？在我們的周圍，比如家裡、學校、公共場所都有這樣的浪費水現象，你注意到了嗎？
看一看，如果水龍頭沒有擰緊，水一滴一滴往下多可惜啊。除了水的浪費還有其他對水的危害，
出示水污染圖片。水被污染，人不能飲用，魚兒不能生活，就連植物也枯死。如果這樣下去人類必然自食其果，遭到自然的報復。
同學們，為了我們的地球，為了人類的生存，節約用水，保護水資源大家都有責任呀，我們小學生用什麼辦法來號召人們節約用水，保護水資源，保護我們的母親河呢？小組合作討論、交流。
四、活動延伸：通過今天我們對水、對母親河的了解，你有什麼收獲？請你自己來總結一下。下課後向家人、朋友宣傳節約用水，保護水資源，保護我們的母親河。
3)
地球的儲水量是很豐富的，共有14.5億立方千米之多。地球上的水，盡管數量巨大，而能直接被人們生產和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用於工業。其次，地球的淡水資源僅占其總水量的2.5%，而在這極少的淡水資源中，又有70%以上被凍結在南極和北極的冰蓋中，加上難以利用的高山冰川和永凍積雪，有87%的淡水資源難以利用。人類真正能夠利用的淡水資源是江河湖泊和地下水中的一部分，約佔地球總水量的0.26%。全球淡水資源不僅短缺而且地區分布極不平衡。按地區分布，巴西、俄羅斯、加拿大、中國、美國、印度尼西亞、印度、哥倫比亞和剛果等9個國家的淡水資源佔了世界淡水資源的60%。約佔世界人口總數40%的80個國家和地區約15億人口淡水不足，其中26個國家約3億人極度缺水。更可怕的是，預計到2025年，世界上將會有30億人面臨缺水，40個國家和地區淡水嚴重不足。
中國水資源總量為2.8萬億立方米。其中地表水2.7萬億立方米，地下水0.83萬億立方米，由於地表水與地下水相互轉換、互為補給，扣除兩者重復計算量0.73萬億立方米，與河川徑流不重復的地下水資源量約為0.1萬億立方米。按照國際公認的標准，人均水資源低於3000立方米為輕度缺水；人均水資源低於2000立方米為中度缺水；人均水資源低於1000立方米為嚴重缺水；人均水資源低於500立方米為極度缺水。中國目前有16個省(區、市)人均水資源量(不包括過境水)低於嚴重缺水線，有6個省、區(寧夏、河北、山東、河南、山西、江蘇)人均水資源量低於500立方米。中國水資源總量並不算多，排在世界第6位，而人均佔有量更少，2240立方米，在世界銀行統計的153的國家中排在第88位。中國水資源地區分布也很不平衡，長江流域及其以南地區，國土面積只佔全國的36.5%，其水資源量佔全國的81%；其以北地區，國土面積佔全國的63.5%，其水資源量僅佔全國的19%。面臨這嚴峻的水資源形勢，我們是該做些什麼了：
1、要有惜水意識，長期以來，人們普遍認為水 「取之不盡，用之不竭」，不知道愛惜，有的甚至將水白白浪費。應當知道我國水資源人均量並不豐富，地區分布也不均勻，而且年際差別很大，年內也變化莫測，再加上污染，使水資源緊缺，自來水更加來之不易。愛惜水是節水的基礎，只有意識到「節約水光榮，浪費水可恥」，才能時時處處注意節水。
2、養成好習慣，據分析，家庭只要注意改掉不良的習慣，就能節水70%左右。與浪費水有關的習慣很多，比如：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；為了接一杯熱水，而白白放掉許多冷水；先洗土豆、胡蘿卜後削皮，或沖洗之後再擇蔬菜；用水時的間斷（開門接客人，接電話，改變電視機頻道時），未關水龍頭；停水期間，忘記關水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭；設備漏水，不及時修好。
3、使用節水器具，家庭節水除了注意養成良好的用水習慣以外，採用節水器具很重要，也最有效。為了省錢，很多人寧可放任自流，也不肯更換節水器具，其實，交這么多水費長期下來是更不合算的。使用節水器具，既省錢，還能保護環境，豈不是一舉兩得？節水器具種類繁多，有節水型水箱、節水龍頭、節水馬桶等。隨便用上幾個就為節水做出了不少貢獻啊！
4、查漏塞流，在家中「滴水成河」並非開玩笑。要經常檢查家中自來水管路。防微杜漸，不要忽視水龍頭和水管節頭的漏水。發現漏水，要及時請人或自己動手修理，堵塞流水。一時修不了的漏水，乾脆用總開關暫時控制水流也好。管好水龍頭，把水龍頭的水門擰小一半，漏水流量自然也小了，同樣的時間里流失水量也減少一半。
就生產而言，特別對一些高消耗水的行業，我們要圍繞如何優化水系統的運行，如何提高循環水的濃縮倍數，如何提高水資源的循環利用等作為節水工作的重點，積極組織技術攻關，提高水的綜合利用率；同時制定切實可行的操作制度，對產品水消耗實行定額管理，並作為一項技術經濟指標進行考核，減少浪費現象。
長期以來，大多數人有節約用水的理念，但缺少具體的行動，大手大腳的現象還比較普遍。一些人認為家大業大，再加上身處長江邊，總認為這源泉取之不盡，用之不竭，缺少節水的緊迫感和憂患意識。如果真正到了「水比油貴」之時，我們再抓節水工作就悔之晚矣.
祝你學習進步，早日成為棟梁之材！
❷ 誰知道中學生的調查報告怎麼寫
只四成學生能睡8小時 調查顯示中學生睡眠不足
8小時睡眠是每個人每天需要睡眠量的平均值，正處於生長發育期的中學生則需要更充足的睡眠。但一項調查顯示，哈爾濱市中學生每天睡眠8小時以上的只佔40.8％。
根據共青團黑龍江省委和黑龍江省青少年研究所聯合進行的一項調查，哈爾濱中學生中53.5％睡眠時間為6—7個小時，2％的學生睡眠時間為4—5個小時。尤其值得關注的是，還有3.8％的中學生經常失眠。調查顯示，五成以上的中學生正在遭受睡眠不足的隱性傷害，
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而且睡眠狀況隨年齡、年級的增長而越來越差。
引起中學生睡眠不足的主要原因有：一是父母望子成龍心切，課內課外作業過多，佔用睡眠時間。二是學習習慣不良，每天要忙到深夜。三是上網等雜事干擾。四是休息條件不好。此外，因各種原因而產生焦慮等心理問題，從而影響學生睡眠的也佔一定比例。(新華網 作者:徐宜軍)[編輯： 孫鵬]
在我們進行的城市獨生子女人格發展狀況調查中發現， 60％以上的孩子對學習不感興趣； 30％以上的孩子感到學習壓力很大，並由此對自己難以接納。這無疑是危險的信號，因為它極可能導致孩子由厭惡學習到厭惡生活甚至厭惡人生。實際上，之所以有上述麻煩，負擔過重而造成孩子睡眠不足，是一個不可忽略的原因。
1997年6月，《少年兒童研究》雜志社在北京6所中小學校，抽查了千名中小學生及其家長，竟然發現絕大多數孩子睡眠不足，近50％的小學生和近80％的初中生感到睏乏，這不能不引起廣大家庭、學校及社會各界的高度關注。
睡眠不足的原因
從調查統計來看，影響孩子睡眠的主要原因是作業多，習慣不良，來人和家人看電視干擾，還有家離學校遠，又要早到校等等。
1．作業多。
從小學四年級至初中三年級，均把作業多列為影響睡眠的第一位原因：小學四年級16．5％，五年級26％，六年級95％；初中一年級 4O％，初中二年級43．5％，初中三年級57．5％。按國家教委規定，小學一年級不留書面家庭作業，二、三年級課外作業量不超過30分鍾。可是，14．5％的一年級小學生抱怨作業太多，30％的二、三年級小學生也認為作業多。55％的六年級小學生說，許多作業是家長布置的。
2，習慣不良。
對於孩子睡眠不足，許多家長抱怨孩子學習不專心，動作慢，不會安排時間，磨磨蹭蹭，養成了不良習慣。在關於城市獨生子女人格研究中，我們曾發現60％以上的獨生子女不喜歡學習，從學習中感受不到快樂。也許，這是孩子諸多不良習慣的深層原因之一，而相當多家長和教師尚未充分意識到，卻始終處於惡性循環狀態。
3．來客人干擾。
出乎我們意料的是，許多孩子和家長認為，晚上來客人對孩子睡眠干擾多，尤其那些居住條件差的家庭更為嚴重。受來人干擾的學生比例：小學一年級20％，二年級20％，三年級42．5％，四年級12．8％，五年級21．8％。初中學生與家長較少提到此類麻煩。
4．上學路太遠。
近些年，由於擇校風盛，只顧選擇好學校，忽略了上學路遠，給許多學生帶來格外的辛苦。初中一年級學生13％抱怨上學太遠。
5．學校要求到校太早。
調查中發現，幾乎每所學校都要求學生早晨7點20分到校。據悉，有些班主任要求更早時間到校，使學生不得不早早起床。一位校長感慨地說：「清晨，您到大街上一眼便知道，最辛苦的是孩子！」
調查中還發現，有些學生不吃早餐：小學一年級2％，二年級2％，三年級7．5％，四年級4％，五年級6％，六年級10％；初中一年級2．8％，初中二年級8．6％，初中三年級8．5％。這對於睡眠不足的孩子來說，無疑等於雪上加霜。
三、如何保證孩子的充足睡眠
每一位家長和教師及全體社會成員，都應樹立科學觀念和責任心，保證小學生每日10小時。初中學生每日9小時睡眠，任何反對的理由和實際的障礙都是對未來的犯罪。
值得注意的是，廣大父母雖然愛孩子，卻對睡眠的時間與意義認識不清。譬如，近半數的小學生家長認為，孩子睡9小時即可；還有5％左右的家長認為，小學生睡8小時就行。初中二年級家長中，19.6％認為孩子睡8小時即可。初中三年級5％的家長認為，孩子睡5小時～6小時也可以，而孩子實際睡6小時的佔13．4％。以這樣的錯誤觀念教養孩子，豈不是摧殘了孩子嗎？因此，保證孩子睡眠應從轉變觀念做起。
具體安排上，我們建議：小學生晚9點上床入睡，早6點起床。中午午睡1小時。
初中學生晚10點上床入睡，早6點起床。中午午睡一小時。
為了確保學生的充足睡眠，我們也建議學校予以有效的配合。譬如，北京朝陽區新源里二小取消早自習，要求學生早晨7點50分到校即可，並安排學生午睡。有不少學校要求學生早晨7點20分到校，自然迫使孩子過早起床，成為影響孩子睡眠的一個客觀原因。
那麼，保證孩子的睡眠究竟有多重要？在設計《少年兒童研究》的「孫老師話題」時，我首選題目就是《讓孩子幾點鍾上床？》，並請副主編劉秀英女士專訪了北京師范大學副教授、兒童健康問題專家高影君。
要想素質好先要睡好覺
－－請聽兒童健康專家的評說
問：高老師，許多家長為了提高孩子的學習成績，讓孩子多做一些習題，於是減少孩子睡眠時間，認為孩子少睡一點沒關系。孩子的睡眠時間應該以幾小時為宜呢？
答：睡眠在人的一生中佔有非常重要的地位。生理學告訴我們，在人的一生中睡眠至少應佔三分之一的時間。正在生長發育的孩子對睡眠的需求更高，一般一天應保證有9小時～10小時的睡眠。
中央人民政府國務院1951年8月6日《關於改善各級學校學生健康的決定》中規定學生每日睡眠時間：高等學校學生8小時，中等學校9學生小時，小學生10小時；夏季酌量增加午睡時間。
教育部、衛生部1979年12月6日《中小學生衛生工作暫行規定（草案）》規定學生每日睡眠時間應保證：小學生10小時，中學生9小時。
1990年4月25日國務院批准，國家教委、衛生部發布施行的《衛生工作條例》第5條規定：學校應當合理地安排學生的學習時間，學生每日學習時間（包括自習）：小學不超過6小時，中學不超過8小時，大學不超過10小時。學校或者教師不得以任何理由和方式，增加授課時間和作業量，加重學生的學習負擔。這份文件中雖然沒有明確規定學生的睡眠時間，但是規定了不能超過的學習時間，也就等於規定了休息時間。
問：這些規定的制定是否有科學的依據？
答：當然有。這些條款都是依據兒童的生理、心理特點，由一批醫學、衛生專家參與制定的。
問：記得有一種說法，就是小孩子白天長大，晚上長高。睡眠對人體的作用僅僅是促使人長高嗎？
答：睡眠是有促進少兒生長發育的作用。人的腦垂體前葉所分泌的生長激素，與人體的生長發育關系最為密切。它直接作用於機體的組織細胞，促進機體生長。生長激素尤其能加速軟骨和骨的生長，使人長高。而科研表明，在一天中，生長激素主要在夜間睡眠中分泌，白天分泌的很少，並且多是在打瞌睡時分泌的。另外人體合成身體中所需的各種營養素也只有在睡眠和休息的時候才能夠很好地完成，所以孩子的睡眠好，孩子才能長高長壯。
除去促進生長發育外，睡眠還有消除疲勞，讓身體的各個器官得到休息的作用。
睡眠使身體的各個器官都得到休息，睡眠中人的血壓、呼吸都下降。很多人會有這樣的體會，如果晚飯吃得太多，睡覺時就會覺得不舒服。這就是因為睡眠中人的消化器官也處於緩慢運動狀態。休息是人的生命狀態中不可缺少的，如果各個器官得不到很好的休息，人就容易生病。有人曾做過實驗，給睡眠充足和睡眠不足的孩子都注射同一種疫苗，讓孩子感染，結果是睡眠充足的孩子不得病，而睡眠不足的孩子就病了。這個實驗證明，睡眠不足，人的抵抗力就會下降。
睡眠中大腦也處於休息狀態。生理學上有腦功能定位理論，它認為人的大腦分為一百多個區，有的區主管說話，有的區主管寫字，有的區主管睡眠，有的區主管運動，每個區發揮的作用不同。腦的正常狀態應該是這個區工作，那個區就抑制休息，就像霓虹燈一樣。如果各個區的興奮與抑制失衡，就會造成人的智力低下。
問：據世界衛生組織調查，影響孩子學業的幾大因素中，睡眠不足、孩子的頭腦不清醒是第一位因素。是不是可以說，如果睡眠不好學習成績也不會提高？
答：可以這么說。長期睡眠不足，腦供氧就會缺乏，腦細胞就會損傷，腦功能就會下降，學習成績自然不會提高。一個家長曾經給我講過這樣一件事：他的孩子上學的那個學校每到臨近考試的時候，留的作業非常多。孩子要完成作業每天要搞到很晚才休息。一次考試臨近的時候他的孩子病了，請了近一個星期的假，結果孩
子這次參加考試的成績比任何一次考得都好。孩子的老師感到很驚訝：「怎麼你的孩子一個星期沒上課，成績反而考得更好了呢？」後來這個家長每到孩子臨近考試的復習階段，就給孩子請假，讓孩子在家復習，效果一直很好。奧妙在哪裡呢？說起來也簡單，孩子第一次因病請假的時候，家長除幫助孩子復習功課外，主要是保證孩子的休息，孩子的睡眠有了很好的保證。復習期間又沒有新功課，只是系統地復習，家長也能勝任，所以孩子取得了較好的成績。這個家長偶然中發現的事例其道理是具有普遍性的。沒有充足的睡眠，只能造成學習成績不好的惡性循環。
人的腦細胞是有自我保護特點的，有時孩子在學習的時候打哈欠，眼皮也耷拉下來了，這就是大腦發出的它已經累了的信號。這時就該讓孩子休息了。洗洗臉用冷水刺激讓大腦清醒是違背用腦規律的，它只能起一會的作用。
問：現在的少年兒童中心理疾病患者的增多，是否也與睡眠不足有關呢？
答：是的。睡眠不足，對人的學習、生活、心理都有影響。睡眠少，人的神經就弱，各種心理疾病就容易發生。
問：如何保證孩子有良好的睡眠，請您給我們的家長一點建議。
答：家長首先對睡眠要有正確的認識，要認識到休息是恢復腦功能的重要手段，睡眠是最重要的休息，一定要讓孩子睡夠應睡的時間。
從小要給孩子養成定時睡眠的習慣，睡前不要讓孩子玩得太興奮，不要看過於刺激的電視節目。睡眠是大腦細胞的全面抑制，如果興奮過頭，就難以抑制。
睡覺前，讓孩子漱漱口，作為一種睡前准備，給他一個要進入睡眠狀態的信號。有條件的最好讓孩子用熱水泡泡腳，可以促進血液循環，給大腦帶去更多的氧，使腦細胞進入一種正常的狀態，讓人很快平靜下來，進入睡眠。
國家心理衛生所剛剛結束的一項不完全調查顯示，全國約有72%的中小學生長
期睡眠不足，其中高中生平均每天睡眠時間僅為5.5個小時，初中生約為6小
時，小學生約為7小時。
這項調查還顯示，超過50%的中小學生反映睡眠質量不好。在被抽樣調查
的143名中小學生中，在睡眠質量方面，認為自己「經常睡得好」的有16人
，認為「時好時差」的有47人，認為「經常睡不好」的有53人，認為「睡得很
不好」的有23人。
課業負擔重是中小學生晚睡的主因。調查統計表明，92%的高三學生、74%
的高一學生、81%的初三學生經常晚於23時睡覺，61%的初二學生每周有4天以
上晚於23時睡覺。
據國家控制中心副主任醫師侯曉梅介紹，目前學校用減少睡眠來
換取學習成績的做法，其「成本」是巨大的。睡眠不足會影響未成年人體格和
神經發育甚至身心健康發展。在該中心接待的中小學生病人中，有許多是因為
長期睡眠不足而造成青春期情緒波動，經常煩躁不安，其中患抑鬱症的比例也
很高。
據香港媒體報道，中學生學習、上網及看電視等活動多，睡眠不足情況
普遍。一項調查發現，四分之一受訪香港中學生每天睡眠時間不足4小時，當
中以初中生情況尤其嚴重。有醫生提醒，睡眠不足容易對學習表現產生負面影
響，建議學生自訂時間表，分配足夠休息時間。
「白蘭氏健康教育基金」於上月透過問卷，訪問來自18間中學962名中一
至中七學生。結果發現，四分之一學生每周睡眠時間少於28小時，即一天也睡
不足4小時。調查機構指出，學生除上課以外，多會花時間於自修、做功課、
看電視及上網等，而學生更會花大量時間進行上網聊天ICQ及MSN。
調查又發現，近三成學生表示感到「頗大」或「非常大壓力」，將要面對
高考的預科生，逾四成感到頗大壓力，而壓力的來源，主要來自學業成績、與
同學及老師的關系、前途和儀表等問題。逾八成感壓力的學生更表示，因壓力
導致不同程度的身體和心理健康問題，包括：容易疲倦、煩燥、緊張、焦慮和
擔憂等。
香港醫學會代表林哲玄醫生指出，醫學上沒有「足夠睡眠時數」的標准，
但調查發現四分之一中學生每天只有不足4小時睡眠，情況值得關注。他又
稱，若學生過分沉溺於網上聊天，會造成自我封閉，嚴重更會導致抑鬱症。
林哲玄建議，睡前不要吃得過飽、飲食及工作要定時和做足夠運動，有助
提升睡眠質素，並稱學生應於課余抽空專注做運動……
自己找合適的抄抄！自己找合適的抄抄！自己找合適的抄抄！
我也是在做這個，我只是負責寫調查目的。。。同是一類人，我要最佳答案~
❸ 大學校園廣告媒體調查報告
「中國高校視頻」媒體廣告：校園廣告滲入水到渠成
祁 煒
隨著人們娛樂資訊的多元化發展，越來越多的媒體形式出現在我們的眼前，在當今新的傳播環境中，一切與消費者的生活形態緊密相關的媒體載具，都可以成為有影響力的媒體。在市場細分的影響下，媒體傳播也由以往的大眾化傳播趨向於細分目標群體，定向轉播的趨勢轉變。
無論是大眾媒體也好，還是新生媒體也好，在針對於目標受眾的傳播過程中，任何一個媒體傳播效果的好與壞，都將直接影響到廣告效果是否可以達到預期目標。
在諸多的新生媒體中，「中國高校視頻」媒體以其獨特的傳播通路和准確的目標受眾吸引著越來越多的企業主和廣告商的關注。
在了解了「中國高校視頻」媒體的傳播效果之後，我們於2005年10月期間和2005年12月期間，又分兩次針對在該媒體投放部分品牌的廣告效果做了專項調研和研究，以了解在該媒體投放廣告之後對於品牌本身所帶來的影響。
本次共對3類產品廣告在校園內進行了調研：網路游戲、護發產品和咖啡產品。調研執行分別在廣告投放前一周和廣告投放後兩周進行，研究發現：
良好的媒體留意度，提升受眾對於廣告的留意度
在媒體效果的的調研中，我們發現大學生受眾對於「中國高校視頻」媒體的留意度高達99%，這樣高的媒體留意度無形之中也提高和增加了受眾對於廣告的留意度，有效地提高了廣告與受眾的接觸頻次。
例如某新款網路游戲品牌，在播出十日之後，該品牌的廣告留意度就達到了44%，即有44%的大學生受眾留意觀看了該條廣告，且平均每個大學生每天會留意觀看該條廣告1.6次，其中有近46％的受眾每天留意觀看該廣告超過2次以上。
獨特的通路優勢，提升廣告與目標受眾的接觸
由於受到各種硬體設施及諸多客觀因素的影響，傳統媒體難以大量的進入校園，導致傳統媒體難以有效接觸校園內的大學生受眾，「中國高校視頻」媒體以學生就餐為契機，以大學校園食堂為傳播通路，一日三餐，與大學生受眾做溝通，成功的溶入到大學生的日常生活中，迅速成為與大學生受眾溝通的最佳渠道。
例如某品牌咖啡廣告在「中國高校視頻」媒體投放後十天後，有近90%的大學生受眾聲稱通過「中國高校視頻」媒體看見了該品牌的廣告。
良好的傳播環境，提升受眾對廣告信息的有效記憶
「中國高校視頻」媒體是以各大高校的食堂為傳播通道，以影像加聲音的雙重傳播進行信息的傳達，在各大高校的食堂內，具備這一傳播特性的媒體僅有「中國高校視頻」媒體，同時因為其節目集娛樂性、實用性為一體，成為大學生受眾在高校食堂唯一的資訊獲取工具，受到了大學生的關注和喜愛，也有效地增加了大學生受眾對於廣告信息的有效記憶，我們通過大學生受眾對於各品牌廣告的廣告元素調研結果顯示，大學生受眾對於各品牌廣告的有效記憶除了廣告創意本身的因素之外，更多的信息記憶來自聲音和影像的傳播。
以大學生對於某品牌廣告的廣告信息元素回憶為例，在所有聲稱在「中國高校視頻」媒體看見過這個品牌廣告的受眾中，有97％的受眾可以回憶起該品牌廣告所傳達的情節，有91%的受眾可以回憶起該品牌廣告的畫外音，關鍵信息傳達率高達94%。
良好的傳播效果，有效提升品牌影響力，促進消費者購買慾望
良好的媒體效果，良好的廣告傳播效果，會對品牌自身和消費者產生什麼影響呢？通過調研，我們發現，各品牌廣告在「中國高校視頻」媒體上投放後，品牌在大學生受眾群當中的影響力迅速提升，並直接影響了大學生消費群體對於品牌的使用意向，提升了大學生消費群體對於品牌的未來購買率。
例如我們調研的某品牌潤發素，該品牌廣告在「中國高校視頻」媒體投放十二天之後，在大學生消費群體中，該品牌的第一提及率上升9%，大學生消費群體對於該品牌的未來購買率上升了5%。某網路游戲廣告在「中國高校視頻」媒體上投放之十天之後，該網路游戲在大學生消費群體中的第一提及率上升了13%，大學生消費群體對於該網路游戲的認知度有了顯著的提高，未來使用意向明顯增加。
在當前市場環境下，當代的中國大學生是有著強烈的追求時尚、追求獨特、追求新興事物的群體，有著強烈的品牌意識。針對大學生群體搶先灌輸品牌概念，無論是從品牌知名度上，還是這類群體現在及將來的品牌忠誠度上，都將是一種有力的品牌圈腦。
雖然影響廣告效果的因素很多，但是在諸多因素中，媒體選擇也占據了很大的比重。針對不同的目標群體，我們只有選擇正確的傳播通道，才可以確保我們的廣告信息與受眾之間的有效傳達和溝通，以達到不斷擴大品牌影響力，影響消費群體的消費心理和消費行為的目的。隨著市場細分的逐步完善，廣告針對特定的目標受眾群體，在良好通路以及終端環境保障下，廣告最終的效果會非常理想。
「中國高校視頻」媒體正在以其獨特的媒體傳播優勢和通路優勢成長為中國校園媒體的領導者。（CTR個案研究部總經理）
❹ 中學生調查報告範文
計算機網路對中學生的影響及預防措施
隨著電子信息技術的不斷發展與普及,計算機網路已遍及我們生活的每個角落。利用計算機方式教學,能創造一定的語言環境,給人以直接、具體、真實之感,從而引起學生的學習興趣。計算機網路的作用更是不可小視,對於開闊學生的視野,擴大學生的知識面,增強學生實際能力等方面都起到了很好地促進作用。但據不完全統計,目前我國上網總人數已超過2000萬,其中學生上網人數日趨增加,占上網總人數的20%以上。經過我們的多次摸底調查,發現中學生的上網情況是:68%的人上網是為了玩游戲,39%的人上網欣賞文藝、體育,35%的人在找朋友聊天,26%的人上網發電子郵件,只有16%的人關心計算機軟體,6%的人學習衛生知識及關注新聞。由此可見,大部分中學生上網是為了玩游戲、搞娛樂和交朋友。網路對中學生的思維方式、行為模式、身心健康和價值觀念都將產生重大的影響,我們不僅要看到網路有利的一面,也應該特別關注不利的另一面。
首先, 影響新觀念新意識形成。網路具有信息量大、傳播速度快、影響范圍廣等特徵。大量的網上信息確實能為中學生提供良好的學習平台,能開闊他們的眼界,豐富他們的課外生活,但是網路信息沒有經過篩選,在任何觀點都可以自由發表的網上,自私自利和實用主義的西方價值觀,享樂主義和追求享受的腐朽生活方式,也會魚目混珠夾雜而來。由於中學生時代的觀念意識還沒有形成比較完整的體系,不夠成熟,這時如果大量地接受這樣的各類網上信息,勢必會影響中學生新觀念新意識的形成,使他們逐漸接受西方民主、西方文化,從而歪曲我們傳統的道德規范和行為准則。
其次,威脅學生體質心理健康。中學生如果長時間上網,必然要擠占必要的參加社會活動的時間和體育煅練時間,還要擠占正常的學習時間,這樣很不利於社會活動能力的提高和身體的健康,也不利於學習科學文化知識,而中學生時代是人生中身心成長的關鍵時期,養成良好的學習、生活習慣對人的一生至關重要。如果這時長時間地上網,極易造成身體的疲勞及神經衰弱,從而造成體質下降,情緒不佳,嚴重影響身體各方面的成長發育。另外,形象化的網路內容,雖然能強化學生接受看的能力,但同時弱化學生思維的能力,經我們調查發現:長期迷戀網路的中學生,其書法寫作、分析評論等許多方面的能力,明顯要比接受傳統教育方法的學生降低。
再次,影響現實社會人際交往。由於網路具有自由平等、虛擬間接等特點,而正處在青春發育時期的中學生思維活動極為活躍,他們十分渴望得到與成年人平等交流的機會,而網上虛擬的平等交流是可以自由選擇對象的,這在現實社會中對他們來說是不可能的,因此中學生十分樂於在網上就許多問題特別是一些自己關心的校園和社會熱點問題發表各自的觀點、意見,進行交流、討論,流露出他們的真實思想,可以在此完全發泄自己內心真實的快樂與痛苦,這樣能通過網路的虛擬來彌補現實生活中的缺憾。由於中學生時代的性格尚未成型,如果長期只在網上交友,就會大大降低他們與社會自然人的實際交往能力,因為網路上的自由會使他們產生一種錯覺,似乎可以不用關心實際生活的冷與暖,不用關心別人的苦與樂,只管自己的心理感受,而這在現實社會是絕對不可行的。
❺ 求一篇600字左右的中學生社會實踐調查報告
查閱了一些資料，希望對您有所幫助：
為進一步貫徹落實中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和中宣部、教育部《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》文件精神，根據《關於印發佛山市第七屆家庭讀書活動方案的通知》（佛教思〔2006〕135號）的文件精神，我局組織全區幼兒園、中小學生及家長參加佛山市第七屆家庭讀書活動，現將有關事項通知如下：
一、 活動目的
通過組織好全區幼兒園、中小學生及家長在寒假期間積極參加佛山市第七屆家庭讀書活動，讓少年兒童了解中華民族的優秀傳統文化和傳統美德，教育和引導廣大少年兒童牢固樹立以「八榮八恥」為主要內容的社會主義榮辱觀、感恩意識和社會責任感，弘揚和培育民族精神。在中小學開展倡導創建書香校園、和諧家庭、和諧社會活動，為少年兒童健康成長的營造的良好社會氛圍。
二、 活動對象
南海區各幼兒園幼兒、小學一年級至初中三年級的學生及家長。分幼兒組、小學組、中學組。
三、 活動主題：具體見「與經典同行」（見佛教思〔2006〕
135號）要求。
四、 活動內容
（一）向中小學生推薦相關圖書。由區、市圖書館和新華書店向全區讀者舉辦優秀圖書推薦、展銷活動（分成人和少兒兩部分）。各中小學可與圖書館和新華書店聯系在校內舉辦優秀圖書推薦、展銷活動「我與父母每月共讀一本好書」活動
（二）活動時間：2007年1月至2007年4月。
（三）活動形式：以學校為單位組織開展，各中小學要充分組織發動本校學生及家長參加。
（四）活動要求：組織發動家長積極參與活動，指導子女選擇讀物（可參考推薦書目），和子女相互討論圖書內容，撰寫讀後感。同時發動初中學生積極參加市圖書館舉辦的「中學生讀書論壇」（具體時間請留意市圖書館「采靈峰」少兒網站: [email protected] ）
（五）成果展示：各中小學2007年3月底在學校、班級或社區網頁等宣傳陣地進行讀書活動成果展示，區挑選一所中學或小學組織成果展示現場會。
五、幼兒經典誦讀比賽
活動時間：2007年3月中下旬。
活動內容：節目表演內容為中華文化經典，表演形式由各個幼兒園參賽團體自行確定。
參賽對象，以幼兒園為單位，由區教育局統一組織選定，具體負責人：黃俏甜，聯系電話：86299771。
六、「與經典同行「讀書卡片、調查報告比賽」
（一）「與經典同行「讀書卡片：主題為「走進經典書籍的世界」，用圖畫表達對所讀書籍（著作）的感悟。
參加對象為小學一至三年級學生，規格為明信片尺寸（14.6CM×10.3CM。並在卡片背面用鉛筆註明參賽作品題目、設計來源(書名)、參賽學校、班級及作者名稱。
（二）調查報告：主題為「家庭讀書與經典同行」，參加對象分小學組(小學四至六年級學生)和中學組。要求：以小組(5人以下)為單位參賽，調查報告要有真實的調查過程，杜絕抄襲。可製作成圖文並茂的多媒體書面報告。調查報告字數：小學組800—1000字，中學組1000—1500字。調查報告附上封底，註明參賽學校、班級及小組作者名稱。
（三）「與經典同行」、讀書卡片、調查報告比賽」獎項設置：
南海區級獎項：共設優秀組織獎10名（中小學為單位申報）
讀書卡片，一等獎：10名； 二等獎：30名；三等獎：50名；優秀獎100名。
調查報告比賽，一等獎20名；二等獎：40名；三等獎：60名；優秀獎100名。
佛山市級獎項：「讀書卡片、調查報告」共設：一等獎3名；二等獎：15名；三等獎：30名；優秀獎50名。獲佛山市一等獎作品上送參加佛山市第七屆家庭讀書活動頒獎會現場展示和表演。
（四）參賽作品上送辦法：以各鎮（街道）教育組為單位組織上送參賽作品，名額分配見下表：
各鎮（街道）教育組上送參賽作品名額分配表
單位 讀書卡片 調查報告 單位 讀書卡片 調查報告
小學 中學 小學 中學
桂城 80 30 50 羅村 40 15 25
大瀝 90 40 50 里水 45 20 25
獅山 70 30 40 丹灶 45 20 25
西樵 70 30 40 九江 60 25 35
五、 參賽作品上送截止時間
所有參賽作品由各鎮（街道）教育組於2007年3月25日前，統一上送教育局基礎教育科，區教育局將組織有關專家、評委對參賽作品進行評選，公布表彰。聯系人：張泳恬，電話86237335。
附件：1、南海區中小學參加佛山市第七屆家庭讀書活動優秀組織獎申報表
2、《關於印發佛山市第七屆家庭讀書活動方案的通知》（佛教思〔2006〕135號）
3、佛山市第七屆家庭讀書活動南海區圖書館推薦
的100種圖書
二○○七年一月十二日
主題詞：教育 思想政治教育 讀書活動 通知
發至：各鎮（街道）教育組、中小學（幼兒園），局內各科室。
佛山市南海區教育局辦公室 2007年1月15日印發
附件1：
南海區中小學參加佛山市第七屆家庭讀書
活動優秀組織獎申報表
申報學校 參加活動人數 學生人數 家長人數
校長 聯系電話
開展
讀書
活動
情況
及
成效
回答者：志力物 - 千總 五級 2-22 17:56
給你兩篇，選擇一下，修改一下吧
中學生社會實踐調查報告
本次社會實踐歷時5天，往返各地行程近百公里，給學生們以教育，為學校樹形象，幫社會立表率，是一次很好的活動。那麼，本次活動在同學們心中的印象到底如何呢？為了掌握第一手資料，我做了一個抽樣調查，其內容如下：
1．你認為這次活動達到了學校預期的目的了么？
2．參加活動前你有沒有什麼目的？如果有，你達到了么？
3．哪一次活動對你印象最深？
4．你最大的收獲是什麼？
5．你還希望開展類似的活動么？
被調查的對象是我在網路上任意選取的10位同學。
以下是調查結果：
1．50%的同學人為，學校達到了預期的目的，即：1．了解工廠、農村、部隊、學校近年來改革開放的情況，以幫助學生認識社會、了解國情，增強建設祖國的責任感。2．虛心學習工人、農民以及部隊官兵艱苦創業的思想、勤勞朴實的作風；體驗勞動和軍營生活的甘苦，培養學生吃苦耐勞的精神，磨練學生堅忍不拔的意志。另外50%的同學認為，學校的目的是空談，並沒有真正達到，但是自己有其他方面的收獲。
2．50%的同學的目的是鍛煉自己，使自己在精神上、體格上更加強壯。40%的同學在出發前希望能到鄉下去換換環境、舒緩心情，從而更好地迎接新一輪的學習生活。其餘同學沒有什麼明確的目的。
3．30%的同學認為第一天的32公里步行是最令人印象深刻的——因為路途實在太遙遠了。40%的同學覺得下鄉體味農村生活十分難忘，他們嘗到了自己很難預見的生活。剩餘30%的同學覺得漢陽監獄之行意義深刻對自己影響最大。
4．60%的同學發現自己在社會實踐之後更深刻的感悟了生活、更真切地了解了自己、更詳實地認識了農村，在各方面都有所成長，這是最大的收獲。另外的40%同學有著個人的一些意外收獲。
5．90%的同學希望開展類似的活動，以加深自己的社會體驗，從而更好地做人、生活、學習。10%的同學不希望再來一次，理由是這種活動搞多了就變味了、不新鮮而令人興奮了。
從調查的結果上看，本次活動基本上有了不錯的效果，達到了一些預期的目的，特別是在鍛煉同學們這一點上，取得了成功。本次活動在同學們中反響甚好，令人記憶頗深。
然而由於調查手段的限制，我不能做出更為詳細周密的調查，於是我僅以我自身的經歷結合調查結果來談談關於本次活動的一些事情，希望可以折射出一些被埋沒的亮點和被隱瞞的失誤。但是由於資料、時間、精力的限制，我只能泛泛而談，無法深入。
1． 有關農村問題
本次活動一個重點就是要調查農村的生活情況以及相關的問題。就此，很多同學在活動的第3天做了一些工作。他們有的對農民們進行面對面的采訪，有的在飯桌上以一種閑聊的方式了解了情況，有的參加了農民們的日常勞動、參觀了農民的房舍。這些工作是有成效的，下面節錄了一位同學的調查筆記：
…………
村民：王XX
家庭成員：丈夫、自己、兒子、女兒
主要收入來源：種田 同學們在采訪村長
田地數量：3畝
主要作物：水稻
年收入：XXXX元
面臨問題：孩子上學學校學費負擔過重
…………
這是小小的一部分，我借閱過幾個同學的筆記（可能是因為我借閱的較少，不能全面地反映問題），發現調查的結果都類似，一般都是生活上的普通問題，即家庭基本狀況。對於面臨的問題，一般都記錄地比較膚淺。
同學們在勞動
就此，我認為，做類似的調查，應該有組織有計劃的進行，不能如此散兵游勇似的進行表面的調查，這樣的調查沒有多大的意義。由於我們本身的原因，農民們不可能跟我們說出最深刻真實的內幕，我們更不可能幫助他們改變什麼。首先，我們沒有接受正規的采訪的訓練，問問題的方式不當、方向不對。例如：一位同學連問一位農婦，你家一個月收入多少啊？你每天幹些什麼阿？你兒子多大了？你種的作物是很么阿？……這樣東一榔頭西一棒子的問法，不僅不能讓農民們的思路順利而且讓我們的筆跡難以整理更有可能引起一些不必要的誤會和反感。其次，我們無法幫助農民們改變他們所不滿的事實，故農民們不願把那些黑暗的、低劣的、下賤的最底層的問題反映出來。自然，我們不能苛求一個中學生調查地深入，那麼我們的社會實踐參考調查題目中的：當前農村稅收情況調查、農民需要怎樣的鄉鎮幹部、農村義務教育面臨的困難、農村問題憂思錄、當今農民生活中的幾大問題，這幾個題目有有何作用？關於以上問題的不深刻調查只能作為一堆廢紙扔進廢紙簍，最多的功效只不過是累積之後我們可以發現又一棵大樹消失在時間的塵埃中。我自己就面對了這樣的問題，我的調查對象—— 一位去廣州打過工的農婦就不願講出許多難以啟齒的問題，因為她明確地告訴我，她知道我不能改變什麼。幸而她的見識廣博眼、光高於一般的農民與我暢談了一番農村貧困的根源的問題，以致我的調查沒有就此中止，得以使我對農民有了更深的了解。綜合看來，我們得在老師的指導下，有針對性、有選擇性的提出一些與實際、與我們自身有關聯的問題，而不能這樣侃侃而談卻句句空話。
2． 有關徒步拉練的問題
這是一個很好的教育方式，這讓我們親近了自己的雙腳，讓我們鍛煉了意志品質，一舉兩得，值得推廣和鼓勵。而且學校在拉練途中有專門為體力不支的同學設立的醫療車跟隨，保證無人因此生病受傷，想得很周到，做得很好。
學生們在拉練途中
3． 有關軍隊問題
這幾天我們都生活在軍營中，與軍人們在一起。我們所在的部隊為62441部隊。我們每天住在這，卻沒有時間去和士兵、軍官們進行交流。一個合作了15年的單位，為什麼學校不能讓學生們多了解一下它呢？有人可能會說，這是部隊保密的問題。其實不然，據我所知，62441部隊對外稱715倉庫，原是陸軍的一個軍需後勤倉庫，保存後備的軍需物資，是一個團級單位，有40多個在職人員，在精簡人員後，倉庫大部分已經空閑，現在租借給地方用以保存其他物資。並沒有什麼神秘可言。又有人說，不是有一次籃球對抗賽和每天早上的操練嗎？其實者也不能讓同學們和士兵們交流。教官在操練時大多是教，學生們開口的機會很少，而他們一般在7：00操練結束後就回去休息了，很少有同學與他們聯系。至於籃球賽，重點在比賽，沒有更多的語言交流，僅僅是共同游戲而已。我認為，讓戰士們和學生們交流，不可能透露出軍事秘密，只會鞏固同學們和部隊的友誼、加強同學們對軍隊的了解和增加他們的國防知識。所以希望學校能增加和駐地部隊士兵們交流的機會。
4． 有關參觀的問題
本身，參觀漢陽監獄、神龍汽車公司都是好事，我不否認。但是我想我們得做些改進。首先是漢陽監獄之行。對學生而言，這無疑起到了莫大的教育作用，效果很好。然而，對服刑人員而言呢？我在參觀時了解到，很多同學都有一種類似去動物園看動物的心理。我們一行人在各個廠房間穿過，就像在動物園里邊的各個籠前走過一樣。動物都會對自由有渴望，何況人呢？我不知道我們這樣做，是否傷害了服刑人員們的自尊，是否從某種程度上激發了他們想離開這高牆電網的囹圄的慾望，以致本來有心解的他們心中越發「剪不斷，理還亂」，而使他們或滋生出對社會的不滿或誘發鋌而走險的萌芽或做些傷害自己和同伴的不理智行為…… 我們一切不得而知，但是我希望學校能給監獄方面提個醒：犯人也是人，他們也需要關愛。值得欣慰的是，監獄里早已配上了心理醫生，希望他們能幫助那些迷途的人、失足的人、犯錯的人找到正確的道路。
同學們聽取法制報告
至於神龍公司之行，在同學們口中，倒是頗有微詞。大家大多抱怨路程過遠兒收獲過小，十分無聊。我們走馬觀花般地走過一排排半運轉狀態的機器和一些半工作狀態的員工。沒有講解、沒有亮點、沒有休息，就這樣度過2個小時，我是受不了的，我的許多同學也持相同的觀點。我們希望學校方面在下次進行社會實踐的時候，能聯系更吸引人的廠家，並且採取一些能刺激我們興趣的手段，以達到更好的效果。
5． 有關表演的問題
學生和部隊的聯歡晚會也是本次活動的亮點之一。這里我們看到了一大批精彩的節目，許多多才多藝的同學，一些充滿活力的老師，讓我們大飽眼福，很過癮。一些同學也因此受到大家關注，成為亮點、焦點。在演出時，不時爆發出的掌聲、尖叫聲、對某個同學的呼喊聲讓我們沉浸於一種歡樂的氣氛中，似乎有明星演唱會的影子。但是還有點小問題，比如在某位同學再次上場表演節目時，一些同學由於厭倦了他的頻繁上場而大喊「下去」、「滾場」等詞語，這是不對的。有意見應該用更為平和的方式提出來，不過組織者在這方面也有失誤。還有就是，在老師表演一些節目時，小批同學跑出劇場，不予觀看，這也是不好的。雖然老師的節目不對你胃口，但是他們還是付出了勞動、投入了激情、拿出了勇氣，在他們這個年齡，以他們的身份，面對我們這么一群人，這樣投入地表演，是應該受到尊敬的，不是么？
6． 有關學生作風的問題
談了那麼多外部因素，這來談談內部因素。我們自己是活動的主體，我們自身的問題顯得尤為重要。這次活動，暴露了一些我們自身的問題，有的還背離了我們學校的一貫作風。
首先，在清潔方面做得不夠。說得不好聽一點，我們是一支「垃圾製造中隊」，所到之處，無不一片狼藉。路過大花嶺，午休之地「滿目瘡痍」——平坦的操場滿地垃圾；來到部隊倉庫，住宿之地「五味陳雜」——整個倉庫混合著各種味道：有食物腐敗的惡臭、有襪子未洗的腳臭、有出汗不淋浴的汗臭等等；去看電影，電影院里「遍地開花」——葵花子的殼子俯首皆是，食品袋、空水瓶隨意扔棄；等離開倉庫，整個房間成了「垃圾堆」——所有不想帶走的都留這兒把……問題原因顯而易見，解決辦法卻懸而未決，老師管教收效甚微，個人修養還是關鍵。
雜亂的倉庫一瞥
其次，在行為方面也有些出格。有在夜裡偷偷出去喝酒的同學，有私自離隊打的士、麻木回去的同學，有在夜深人靜之時大喊大叫、鬧個不停的同學……這些雖然是個別現象，但是不能不引起注意。用個不恰當的比喻：「星星之火，可以燎原。」如果不對這些同學加以制止，很有可能泛濫開來，那我們學校在外人眼中的形象也就可想而知了。
以上是對這次社會實踐的一個總結，一個調查報告，一個小研究，作為我的社會實踐報告，聊以表達我的觀點和看法。
當今社會發展越來越快，人們生活水平越來越高，但美國是世界上第一大國，無論國力還是人們生活基礎都在世界處於領先的地位。我國經濟又如何？
眾所周知美國GTP世界第一，還是有金錢不夠用的情況。我國雖然總收入世界第六，但人平均收入不過1000美元，看了下邊的調查，相信你會大吃一驚的。
調查地點：家裡，計算機上。
時間：2004年1月31日
據美國勞工部統計，一百個美國人中，只有三個人能在六十五歲時，獲得某種程度上的無憂無慮。 每一百個美國人，九十七個人一定要依賴社會保險支票！
每一百個從事高薪職業——如律師、醫生——的美國人中，只有五個人活到六十五時，不用依賴社會保險金！這五人中又有四人是百萬富翁。你不禁要問：「Where is the money?」每當詢問這些人的時候，你可以看見他們紅著臉說：「花掉了。」
幾乎每人都存在一種幻想，幻想他們的生命是永垂不朽的，他們浪費金錢、時間及心力，從事所謂「消除緊張情緒」的活動。大多數人每周辛勤工作，賺夠了前，然後周末把他們全部花掉。難怪一點錢都沒有。
這是人平均收入30000美元的國度，比較而言人平均收入只為三十分之一的中國呢？我出生在長沙對長沙的感慨最深。長沙的夜生活在全國都是數一數二的。但是長沙並不富裕，在全國三十多個省中，進不了前十，這就反應：支出的多，收入就少。難怪湖南富不起來，就是這個原因。網上說在廣州，一道菜叫什麼「滿漢全席」，100多道菜，開價100000美元！更不可思議的是，有人會去吃！錢放哪裡不好，硬要花掉。100000美金是有的村10年的收入！一位老農感慨道：「100000美元，是我家20多口10輩子的勞動呀！竟抵不上別人的一頓飯。」
其實存款也有好處。舉個真實的例子，一個剛出道的日本人，工作時間不到6年，他6年間不斷地存款。一天，他去一位銀行家那裡，希望能得到60萬美元的幫助，這位銀行家開始不同意，後來他聽從這人的意見，到一家小銀行詢問日本人存款的記錄。受理小姐深有感觸地說：「著上這是我看見的最有毅力的年輕人，他每月定期來我這存錢，風雨無阻。」銀行家深受感動，馬上借錢。
可見節儉多麼重要。
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什麼是白色污染？
所謂「白色污染」，是人們對塑料垃圾污染環境的一種形象稱謂。它是指用聚笨乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物製成的各類生活塑料製品使用後被棄置成為固體廢物，由於隨意亂丟亂扔並且．難於降解處理，以致造成城市環境嚴重污染的現象。
城市塑料協圾的消耗量、廢棄量十分驚人。在「白色垃圾」中，污染最明顯、最令人頭痛、群眾反映最強烈的，是那些遍布城市街頭的廢舊塑料包裝袋，一次性塑料快餐具。據有關部門統計，僅以一次性塑膠泡沫快餐意為例，我國全年消耗量達4億至7億個，其中天津市達2000萬至4000萬個。
如何防治「白色污染」，保護好城市生態環境呢?有關專家提出以下防治措施：
一、將「白色污染」防治工作納入法制化軌道。目前，國家對此末專門立法，廣大群眾希望有關法規盡快出台。
二、制定中長期治理規劃。非降解塑料製品從城市生活中「退位」已是必然趨勢。這就要求人們應當有個緊迫觀念，為其做兩種准備，一是找出路；二是制定時間表。有關部門要在根治污染、減經污染、預防污染三個層次上規定任務、明確責任，使「白色污染」的治理有步驟、有目標、有期限地穩妥展開。
三、重視「白色污染」防治；的科學研究和技術攻關。大力；支持可降解型「綠色」替代產品的研製、生產、銷售和使用。
四、增強全民環境衛生意識，把「白色污染」防治作為「兩個文明」建設和綜合整治城市環境的重點內容來抓。
五、狠抓污染源頭治理，實行減量化、無害：化和省資源化、再資源化原則。一方面要抑制：「白色污染」量，另一方面強調「白色垃圾」的回收利用。
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如今電腦成為人們工作，學習的重要工具。
相信懂電腦的人都知道，電腦是由2個方面構成：1.硬體；2.軟體。
硬體，是電腦的核心，比如CPU，內存條，顯卡等等組成。他們的好壞決定的是電腦的性能強弱。比如一塊GeForce 6800 Ultra顯卡的顯示效果就會比TNT2好無數倍。而且，電腦的大部分費用也是花在硬體方面的，還是說6800U吧，1塊這樣專業顯卡居然可以達到5，6千人民幣。（有的電腦還沒這么貴）
可是電腦即使硬體再好，如果沒了軟體（就是裸機狀態），那就是1堆價值不菲的廢鐵。
軟體指的就是一些可以在電腦上運行的程序，他們才是幫助我們的主要東西。
所以，只要有電腦的人，就不可避免地要買軟體，比如windows,office,和游戲。
軟體有正版和盜版之分，正版軟體和盜版軟體的差別就在於：正版的軟體是有著版權的，而且有售後服務，而盜版沒有。可是盜版的軟體卻十分猖獗。這是為什麼呢？因此本人也作了一次社會實踐調查。
調查發現：人們使用盜版軟體的原因主要有這么幾個。
1.雖然正版軟體有著售後服務，可是大多的服務「有償」的，不如用盜版。而且那種售後服務效率也是不高的，一般出了問題，軟體公司會等很久才會有反映。但是盜版的「售後服務」卻更得人心，因為他們如果賣出了用不了的軟體，可以在賣盜版的地方以「爛」換「好」，而且是只要你去了馬上就可以換，甚至不需要等待。
2.正版的軟體的價格問題。正版軟體雖然很好很好，就連價格也是很好很好，就是貴得好。1款系統軟體windows居然可以賣到1000多人民幣，有幾個人可以為了1個軟體掏出這么多銀子？而盜版卻很便宜的，幾塊錢而已。
3.最後一個原因，也是很重要的原因就是盜版和正版的軟體用起來沒有差別。他們的使用都一樣的順暢，一樣的功能。總之，不論廠商以什麼形式來加密，但是那些hacker（其實應該說cracker）們都可以用各種「獨門秘方」來破解他們。原來有個歐洲的小孩作了一個破解軟體可以將XP在15秒內破解出來，而且算出來的都是正版CD-KEY。這個方面如果廠商做得很好了，讓那些cracker們無從破解了，也就可以使我們「被迫」的只買正版了。
分析：盜版是違法的，他們侵犯了廠商的利益。買盜版當然也是違法的，我們應該杜絕這種行為。可是，廠商們給我們開出的天價軟體，以及那些有名無實的售後服務使得很多人覺得盜版更好。因此我覺得各大軟體廠商們，首先必須降低正版的價格，不然他們的東西是賣不過盜版的，而且呢我希望那些廠商們把售後服務做得更好。這樣才能使我們的軟體市場更加的規范，更加的合理。
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初中數學「體驗學習」的調查報告
1、學生普遍存在數字難學的傳統認識，導致學習興趣下降,我以學生對數字的認知狀況和思維能力為考察對象，就題目「當你知道本節課是數學的時候」，你的態度是：
A、急於想學，很有趣 B、應該學習它
C、學不學無不所謂 D、不太願意學
E、感到厭煩畏懼
結果如下：
我在校門口，調查一些同學，了解有關情況。其中感到厭煩畏懼的人數，初一佔0.2％，初二佔10％，這是極不正常的。這表明初中學生的數學學習興趣不高，存在著較大的分化現象。
為了使學生的智力、能力、個性得到充分的發展，培養學生創造能力，這就自然產生了初中數學「體驗學習」教學法的嘗試與探索。
2、教學法模式
（1）引導體驗：教師要考慮的是「盡可能適應學生的體驗去協調！」當學生體會到新的問題時，要開創新的情境，讓學生去發現新問題，大膽放手讓學生去探索，教師的任務是給學生開放廣闊的探索空間，仔細體會各種不同的思維，不同的方法，必要時進行適當的點撥、評判。
如《等腰三角形性質》教學中，怎樣剪最快？學生通過對操作過程的嘗試後，提出方案。組織學生小組討論（或動手實踐），交流個人想法，小組擬定解決問題的方案。然後問：「能否一剪刀剪出一個等腰三角形？」然後讓同學們思考，並說明操作思路。
（2）合作交流：教師要善於運用各種手段，引導學生把感受表達出來，展來討論、交流，要讓學生在課堂上活動起來，讓他們自由操作，思考、討論、交流、爭辯，使學生在課堂上大膽表現，發展個性。
❻ 關於大學生自主創業調查報告
大學生對自主創業的了解程度
（一）大學生對自主創業的形勢有一定的了解，大部分人對此態度積極。據調查，4%的人認為非常困難，形勢十分嚴峻；37%的人認為比較困難，但仍然有機會；48%的人認為大學生自主創業能力具備，在政府支持下，創業還是一條光明的道路；11%的人認為創業形勢一片大好，大學生自主創業是最好的發展之路。21世紀的今天，大學生不再是幾十年前那樣稀罕了，甚至已經供過於求。所以不是每一個人都可以找到稱心如意的工作，加上經濟危機的沖擊，找工作更增加了幾分挑戰性，大部分人希望在比較良好的自身能力和政府支持等主客觀條件下，能夠成功地自主創業，施展才華，實現理想。
（二）大學生進行自主創業是有源頭的。調查中的絕大部分學生是有自主創業想法的，對自主創業比較感興趣的人數佔了60%。而且創業的想法不是憑空出現的，就像人類不是一出生就會走路一樣。在這些存在創業想法的人當中，正是由於受到某些事物的影響才有了這樣的想法。家庭和朋友的力量是不可忽視的，許多人由於上輩人創業成功經驗的觸動再加上家人思想的灌輸，自主創業的想法就越來越堅定。此外，國家的政策支持，媒體關於創業者成功經驗的報道，讓更多的人有了躍躍欲試的沖動。
（三）雖然很多大學生對創業有比較濃厚的興趣，不過每個人對創業概念的理解是不同的，有的人認為開辦一個公司（企業）才是創業，有的人覺得是要開發一項前沿的科技項目，更多的人認為只要開創一份事業都可以叫做創業，創業不一定要對創業有很明確的概念，只要能夠創造更多的財富、價值，並實現某種追求或目標。
（四）創業與專業有何關系？一些企業的老總，大學所讀的專業與創業的行業毫無關系，現在也成為全國明星企業；一些報道的研究生休學做垃圾生意更不要講專業。這些實例往往給大學生帶來一些困擾，這不得不讓大學生因專業為創業而思考。經調查，26%的學生認為所學專業與創業密切相關，53%的學生認為所學專業與創業有關系但不大，18%的學生認為所學專業與創業基本沒關系，認為所學專業與創業完全沒有關系的僅占調查人數的3%。數據顯示，認為所學專業與創業關系不大的學生始終佔多數。某專家指出，認為所學專業最好能與專業掛鉤，從基層做起，因為專業往往是畢業生所擅長的。如此表明，專業是大學生自主創業的一個條件，不過不應將其作為束縛自己的繩索，而應放遠眼光，拓寬知識面，發展良好人際關系，提高自身素質。
❼ 關於小學生上網調查報告
現在已經進入了21世紀，隨著科技的發展，電腦進入了普通百姓家庭，上網也成了我們生活的一部分。然而，網路也給少年兒童帶來了許多危害。網路對小學生的利弊到底如何呢？為此，我特地做了一個小學生上網情況調查報告。
二、調查對象和方法
調查對象：我班全體同學。
調查方式：問卷調查和采訪詢問。調查表裡面的問題涉及到上網時間、上網內容等。
三、調查結果
調查中12％的人從不上網，上網學生中58％是男生，42％是女生。男生上網77％都是在家上網；只有23％的人在網吧上網，而且有上通宵的現象。男生上網一般是玩游戲聊天，偶爾上網學習查資料。女生都是在家上網，很少有超過5小時的，一般都是在網上聊天，查資料，沒人玩游戲。從調查問卷中，可以看出：
1．小學生上網的目的，主要是玩游戲、交朋友、聊天，其次才是學習或查資料。
2．學生上網時間，一般選擇在雙休日、放學回家時，平均每星期上網時間為2～3小時，做到有節制與適度；但有15%的學生痴迷於網路之中，難以自拔，每星期上網時間至少7小時，幾乎是天天想去。
3．上網的經濟來源。65％是來自於父母給的零用錢或壓歲錢，2.5%的是向同學借的，還有32.5%，都是靠給別的同學抄作業，甚至向別人勒索。
四、我的建議
網路是一把雙刃劍，這就看我們怎樣利用它了。不過，我還是希望網路能從玩具變成我們身邊實實在在的工具！
我建議同學們要正確、科學地上網，改掉以前那些不良的壞習慣，提倡上網學習的方式。只有這樣，網路才會成為你今後的好幫手！
同學們，讓我們一起正確的用電腦，做一個高素質的接班人吧！
❽ 調查報告的範文
調查報告一般由標題和正文兩部分組成。
（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，即「發文主題」加「文種」，基本格式為「××關於××××的調查報告」、「關於××××的調查報告」、「××××調查」等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。
（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。