學線上運營
『壹』 線上運營和線下運營是有區別的嗎
線上運營和線下運營是有區別的，區別如下：
1、線上和線下的貨品經營的環境因專素不一樣。
傳統公司比屬較側重於線下運營，通過地推、客戶活動、商會活動，主辦、協辦等形式通過活動進行業務溝通與品牌曝光，線下活動的優勢在於高轉化，客戶接受度高，相比線上活動更有面對面的交流信任度與提高客戶對品牌、產品的認知。
2、線上和線下的貨品經營的銷售渠道不同。
線上運營涵蓋的內容會更多一些，互聯網公司很多會做新媒體與傳統媒體結合，製造爆點活動提高品牌認知，在這個流量如金子的時代，很多互聯網公司會認為線上傳播一定比線下好，成本低。
但現在時代也在改變，線上的用戶的轉化成本有時間會線下來得更高，雖然線上運營傳播的范圍是線下的多倍，但線下傳播的作用也是不容忽視的。線上運營水之深，技巧之多，還是需要更多的運營朋友們一起學習探討。
3、線上和線下的貨品經營的定價策略也不同，線上的其實可以按照線上買手來理解。線上買手是去網站調貨，不一定外出采購。線上買手的區域性更為廣泛。
『貳』 如何學習線上經營管理
其實做好社群運營很簡單，分享「8」個行業通用的社群運營方法。
『叄』 請教各位大佬，互聯網運營從零開始學應該怎樣做
社群運營需要哪些能力？1. 運營規劃能力：制定社群運營的方向、內容和活動策略，了解社群運營的思路、工作方法，能夠透徹分析社群存在的問題並及時調整運營；2.觀察溝通能力：能夠維持社群穩定調節社群活躍度和黏性，能夠持續不斷地輸出有價值的內容，和群員能夠有效互動、交流，說話好聽人有好看，能夠面對不同的群員問題進行溝通；3.活動策劃能力：組織策劃群相關線上線下活動，並統籌執行，能夠把握活動細節，優化方案，注重數據和問題反饋，復盤活動案例；4.資源整合能力：有效整合公司以及商務資源，利用有價值的人脈資源，與同行進行跨界合作聯動，推動群運營的開展；5.成本控制能力：控制運營成本和活動成本，提前做出相關活動預算；6.社群變現能力：促進產生社群價值，並能夠引導群員變現轉化7.風險識別能力：避免破壞口碑，應對社群變冷及出現負面言論的狀況
『肆』 如何學習網路運營
1、內容運營，包括撰寫組織內容、排版編輯，分享引流。
2、活動運營，包含策劃，組織，實施，統計分析能力。
3、市場運營，包含溝通，談判，語言，協調，數據分析能力。
4、產品運營，包含用戶體驗，設計，競品分析。
5、用戶運營，包含心理學，統計分析，拉新促活。
互聯網市場運營和產品運營有何區別?
不管是產品運營還是市場運營，其最終目的都是盡可能的留住用戶，培養用戶的忠誠度。市場運營類似於營銷層面，打造口碑，樹立品牌，先把名氣打出來，把人吸引過來。產品運營就是為來的用戶提供好的體驗，留住用戶，並使之成為常客。沒有市場運營，再好的產品也沒人發現，而沒有好的產品做基礎，再好的市場運營最後也只是一場空，結果都是丟失了更多的用戶，所以產品運營和市場運營是相輔相成的。
如何系統學習互聯網運營知識？
1、網上檢索。網路搜索，微信搜索，直接搜索互聯網運營知識。會出來很多文章，都看一遍，把重要的地方做筆記，以後經常看。
2、專業網站。姑婆網，知乎，互聯網互聯網運營等等都是不錯的學習場所，把所有相關的文章看完，基本上就懂得差不多了。
3、看書。從零開始做運營、參與感等等。
4、拜師。找個運營大牛帶自己，找學習小組交流學習。
我家的 BOSS 也在團隊內部開了小課堂，給非計算機專業的童鞋們講計算機，給工程師們普及產品知識，這樣很好。不過我家 BOSS 給大家講的都是他的專業領域的內容，在你沒有能力分辨你看到的非你熟悉領域的文章好不好之前，不要隨便給你的產品、開發、運營人員推薦，每個人都有自己的 專業領域，大家都會有足夠的內驅力向深里鑽，你很難提供幫助。不如請一些業界公認的牛人來給團隊做個小講座，效果會更好。
5、交流。加入各種qq群，微信群，甚至偶爾的面基，線上沙龍，聚會都是必要的。當別人問你，你回答的時候，你就知道自己懂哪些，不懂哪些了，回來之後就要查漏補缺了。
6、實踐。如果只是看理論的話，就只能跟趙括似的紙上談兵，我們需要將理論聯系實踐，不斷學習理論，不斷在實踐中升華理論，通過理論指導實踐。這樣才能學到更多，更深的互聯網運營知識。
『伍』 如何從零開始學做互聯網運營
首先需要做到對電腦很熟悉，然後需要去學習互聯網運營的技巧。用不同的思維理解互聯網運營。其實任何工作只要找對了方法就會變得很簡單。
還應該學會做數據分析。所謂數據分析，實際上是在分析以往我們的產品活動內容數據的基礎上，找到一些優化點，提高每個環節的轉化率，為整個產品開發做出貢獻。
『陸』 起點學院線上運營課怎麼樣
還不錯，說一下我對起點學院線上課程的了解：
線上課程分為：90天互聯網運營實戰班、互聯網運營實戰營、運營總監修煉之道
90天互聯網運營實戰班學習內容：
內容運營、活動運營、數據運營、用戶運營、新媒體運營、產品運營、生命周期、運營進階。
運營模塊：解構互聯網運營、通過內容打造產品調性、新媒體運營、如何提取高價值用戶、如何策劃引爆全民的營銷活動、數據精細化運營、基於生命周期的運營框架、運營人的進階之路、就業指導與發展。
互聯網運營實戰營學習內容：2天線下小班集訓，一年線上課程。
『柒』 在線教育平台運營模式有哪些
平台模式
這種模式本質是將自己的流量或者用戶轉賣給視頻或者直播的內容提供商，未來利用出售他們內容的分成來盈利。
會員模式
這種模式是自己製作大量自有版權的視頻，放在自有平台上，讓用戶按月付費或者按年付費。
垂直領域
這種模式需要糅合錄播，直播，幫助服務等多種手段，對學生學習某一項內容負責。這種模 式收費高，有較強的壁壘。這種產品一旦形成口碑，會有穩定的用戶群和收入，但產品非常 復雜，難度大，門檻高，即使單獨一個項目都會耗費大量的人力物力，因此發展速度較慢。
直播、互動類
這種模式將傳統課堂上的反饋，交互，答疑搬到線上。讓用戶容易接受，只要服務貼心，用戶就願意買單，因此有豐富現金流。
1 對 1
讓一個講師在一定時間內對一個學員進行輔導，學生按照時間支付費用。這種模式收費容易， 現金流好，產品難度不大，市場空間大，但是人力資源的獲取消耗卻是巨大的，如果師資上控制不好，比如優秀的講師留不住，或者整體成本太大，都會導致 1 對 1 模式難以發展。
O2O 模式
就是通過免費內容或者運營，讓線上平台獲取用戶和流量，將用戶吸引到線下開課，或 者讓學員到加盟的線下機構上課。這種模式形式簡單，收益高，只要把控用戶需求，吸引到 用戶，收費不成問題，而且符合傳統的消費習慣。
freemium 模式
是指通過免費圈進大量用戶，再通過增值服務變現。但是由於存在沒有很強 的流量聚合效應、付費者與體驗者角色分離、學習效果需要長時間周期驗證等問題，這一模式仍存在探索空間。另外，即使打造出了極致的產品，擁有了大批活躍用戶與產品口碑，模式由免費轉向收費之路仍步履蹣跚。
B2B2C 模式/家校互動
從教育環節來看，學生在校期間主要是 B2B2C 模式，這種模式藉助地方代理商，成功進駐公立學校，是可行的商業模式。
『捌』 想學習線上店鋪運營，需要從哪方面學習，具體一點的計劃
有如下幾個方面：
1 PS
2 搜集關鍵詞和寫標題
3 詳情頁製作思維
4 市場分析能力
5 數據分析能力
『玖』 什麼是線上運營，什麼是線下運營
可以把線上運營當作是互聯網公司，側重點在產品規劃，流程處理；
而線下運營則為傳統公司，側重於接觸用戶，提供服務。
如今非常火熱的O2O（online to offline）的概念，實際上就是把這兩點的結合強化了。
若是線上運營，那麼就會偏產品，偏設計以及線上活動；若是線下運營，那麼更多可能會接觸到BD，市場以及線下的活動。