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㈠ 为什么温州市教育局网站登录不了
你好：
G20期间临时关闭了，现在很多官网都访问不了
开放时间不清楚
望点赞~
㈡ 温州教育局咨询电话
0577-88636388
温州市教育局位于划龙桥西路1号，根据《中共浙江省委办公厅浙江省人民政府办公厅关于印发〈温州市人民政府机构改革方案〉的通知》精神，设立温州市教育局。温州市教育局是主管全市教育事业工作的市政府工作部门。温州市教育局行政编制40名。温州市教育考试院由温州市高等学校招生委员会办公室、温州市高等教育自学考试办公室、温州市教育局高中会考办公室合并建立，为温州市教育局所属事业单位。
(2)温州教科研网首页扩展阅读：
温州教育局主要职责是：
1、贯彻执行党和国家的教育方针、政策和法律、法规，组织起草教育重大规范性文件草案，推进教育系统法制建设。
2、负责全市教育的统筹规划，承担教育改革与发展重大问题调研、政策研究，拟订全市教育改革和发展政策并组织实施，负责全市教育基本信息的统计、分析和发布。
㈢ 温州市教育局的直属单位
温州市教育工会
温州市教育工会是以教师为主体的特殊的产业工会，是全市教职员工自愿结合的工人阶级群众组织，是温州市总工会下属产业工会之一。其主要职责是：围绕教育中心工作，履行工会的各项职能，主动参与协调矛盾，反映教职员工的意见建议，坚持完善教职工代表大会制度；配合温州市教育局和市局直属学校、单位推进政务公开和校务公开，投身教育改革和学校管理体制改革，加强学校民主决策、民主管理、民主监督，积极推进党的全心全意依靠工人阶级的指导方针在教育系统的贯彻落实，促进学校民主政治建设；以广大教职员工喜闻乐见的多种活动为载体，配合教育部门和学校党政加强师资队伍建设特别是师德师风建设，在提高广大教职工的思想政治素质和业务素质方面发挥建设性作用；负责指导县（市、区）教育工会工作。
温州市教育工会内设办公室、青年教师俱乐部。
温州市教育教学研究院
温州市教育教学研究院前身是温州市教育局教学研究室（温州市教育科学研究所、温州市职业教育教学研究室），为温州市教育局直属事业单位。其主要职责是：承担全市基础教育、中职教育的教育教学研究、教学业务管理和教师教学业务水平提高等工作；承担全市教育科研的立项、管理和指导等工作。温州市教育教学研究院内设办公室、高中教学研究室、中职教学研究室、初中教学研究室、小学（学前）教学研究室、综合教学研究室、教育科学（德育）研究室、教学评价研究室8个机构。核定事业编制65人。温州市基础教育课程改革工作领导小组办公室、温州市教育科学规划领导小组办公室、温州市名师建设工作领导小组办公室、《温州教育》编辑部等挂靠在温州市教育教学研究院。
温州市教师教育院
温州市教师教育院前身是温州市中小学教师培训中心，与温州市中小学教师教育办公室合署办公，为温州市教育局所属事业单位。现为浙江省中小学教师培训中心下设项目单位，是浙江省与德国汉斯·赛德尔基金会教育合作项目基地。其主要职责是：承担全市中小学、幼儿园骨干教师、校长（园长）培训教育任务，开展教师教育研究工作。温州市教师教育院内设办公室、高中科、义务（学前）教育科、干部培训科、综合研究室、财务科6个机构。
温州市教育装备和勤工俭学管理中心
温州市教育装备和勤工俭学管理中心，为温州市教育局直属事业单位，其主要职责是：负责全市教育系统装备的管理和供配，指导全市中小学做好实验室、功能室、图书馆（室）的建设；组织实施教育系统部门集中采购工作；负责全市勤工俭学（校办产业）的管理，学生实践基地建设、管理和学生服装、床上用品的采购管理，指导学校后勤服务工作；负责具体指导全市教学仪器设备行业管理工作。温州市教育装备和勤工俭学管理中心内设办公室、教育装备管理科、教育产业管理科、政府采购管理科、财务科5个职能机构。
温州市电化教育馆
温州市电化教育馆为温州市教育局所属事业单位，与温州市教育信息中心合署办公。其主要职责是：负责编制、管理电教教材；承担电教知识培训与普及任务；配备提供电教设备及技术服务。负责温州教育网平台及网络规划、建设和管理；组织实施全市中小学、幼儿园教师计算机技能培训和考核；负责温州教育网资源库建设；做好教育网网页制作和教育软件开发、应用及推广工作；研究并指导教师在学科课程中运用现代信息技术，实现信息技术与学科课程的整合。温州市电化教育馆（市教育信息中心）内设办公室、应用研究科、网络管理科、资源开发科、技术培训科、州教育网、电教服务部等7个机构。
温州市教育考试院
温州市教育考试院由温州市高等学校招生委员会办公室、温州市高等教育自学考试办公室、温州市教育局高中会考办公室合并建立，为温州市教育局所属事业单位。其主要职责是：负责实施各类高校、研究生考试和招生工作； 负责实施高等教育自学考试和非学历证书考试及证书发放；负责实施高中毕业会考及证书发放。 温州市教育考试院内设办公室、高校招生科、自考考务科、信息技术科、中考（会考）科等五个科室。
㈣ 温州有没有官方的网站可以查询教师招聘等信息的啊
针对应届生的入编考试是有户籍限制的，除非你的学历很高，可以破格。其他的代课或者私立学校老师是没有的。
㈤ 温州市空中课堂网址是多少
你好,很高兴能回答你的问题
不知道你是不是在问温州市中小学辅导的空中课堂
http://www.net-school.net/AirClass/
㈥ 国家教育科研信息网是不是正规的网站
假的，里面的科协的证书人家科协已经在官网出来辟谣了
㈦ 如何在“温州学习网”上建立社区教育子网页
上代理，找个温大的IP，然后用上代理软件就可以上去了
㈧ 温州教育局网站
2013年温州市“小升初”招生及相关政策发布时间： 2013/4/18 18:38:27 被阅览数： 4676 次 来源： 温州子学家教网
今年城区初中将基本学校实现小班化教育，市直公办初中学校还将实行“零择校”，推进义务教育优质均衡发展。这是记者从昨日召开的2013年市直属和鹿城区属初中招生工作会议上获悉的。
记者采访市中招办有关负责人，就相关政策进行详细解读。
三大亮点
市直公办初中
实行“零择校”
今年我市全面推行义务教育阶段中小学“阳光招生”，公办学校实行“就近、免试、免费”入学原则，不采取任何形式的考试（面试）录取新生，不得以学生的学业成绩或获奖证书作为入学的条件或依据。且任何学校不得以举办重点班、实验班、快慢班等名义招生，各校所招学生要常态分班，在市直公办初中学校实行“零择校”。
新居民子女
享受同城同待遇
根据市委市政府要求，保障符合条件的我市新居民依法接受规定年限的义务教育。同时，鼓励不符合条件的新居民子女回户籍所在地就近入学。
符合条件的新居民子女在就读小学直接报名，针对其父母在市区参加社会保险的要求，如学生在鹿城城区就读小学，则在报名时提交社保缴纳证明即可，不受缴纳时长限制。
城区初中
基本实现小班化
市直初高中分设办学后，初中办学条件大幅度提高。预计今年城区初中将基本实现小班化教育。同时，市教育局将加大教师流动力度，促进师资进一步均衡，初中教育教学质量全面提升。
报名细则
报名对象分五类
今年，市直及鹿城区属初中的报名对象包括五类：
（一）隶属鹿城城区〔包括五马街道、南汇街道、滨江街道、松台街道、双屿街道（原黄龙街道部分）等5个街道，下同〕，并持有当地户口的小学应届毕业生。鹿城城区户口必须于2013年6月5日前登记，否则视为今年初中招生的非鹿城城区户口学生。
（二）鹿城城区域内部队现役军人、归侨华侨、港澳台同胞、办有人才居住证引进人才的子女。
（三）非鹿城城区户籍，在鹿城城区就读且父母有鹿城城区房屋产权的小学应届毕业生。
（四）双屿街道（原双屿镇部分）户籍，且父母有鹿城城区房屋产权的小学应届毕业生。
（五）非鹿城城区户籍新居民子女小学毕业生：户籍所在地无监护条件，且父母或法定监护人在鹿城城区已取得居（暂）住证并居住1年（含）以上，同时取得工商执照或与用人单位签订1年（含）以上经劳动保障部门认可的劳动合同，并在温州市区缴纳社会保险1年（含）以上，有相对固定居所（含租赁）。其中，非鹿城城区户籍新居民子女如在鹿城城区就读小学的，父母在市区缴纳社会保险不受一年（含）以上的时间限制。
这些学生需个别报名
小学不在鹿城城区就读、户籍在鹿城城区（含原双屿镇部分），且父母有鹿城城区房屋产权的毕业生向市教育局直属中招办个别报名，报名时间为4月24日至26日。地点为学院路温州大学育英大礼堂。
符合条件的新居民子女不在鹿城区就读，也采取个别报名，报名时间为4月27日至28日，地点为学院路温州大学育英大礼堂。
其余学生直接在所在学校报名。
热点问答
民办学校特色学校
这样招生
今年，温州市绣山中学的招生对象为鹿城区户籍小学应届毕业生或在鹿城区（市直小学）就读的小学应届毕业生，当报名人数超过招生计划数时采用电脑派位形式进行招生。
温州外国语学校在瓯海区的温州市竞技体育学校校园内举办寄宿制初中部。招生对象为鹿城区、瓯海中心区（包括娄桥街道、潘桥街道、景山街道、新桥街道）户籍的小学应届毕业生或在上述区域内小学就读且有学籍的小学应届毕业生。当报名人数超过招生计划数时采用电脑派位形式进行招生。
绣山中学和籀园小学的国际部，面向在温工作的外籍人士子女，归国华侨以及华侨子女等招生。
义务教育学校一律不得以特长生的名义招收学生。对确有特长学生，由类别学校专门培养，如以招收艺术特长的温州市艺术学校（温州市第七中学）面向全市提前招生。温州市体育运动学校（温州市九山学校）招收体育特长生。
温州市第二外国语学校招生对象为鹿城城区户籍，且父母居住地（拥有产权，房屋产权面积在20平方米以上）在市实验中学南浦分校和市第二十一中学辖区内的小学应届毕业生，当报名人数超过招生计划数时采用电脑派位形式进行招生。今年二外计划招生4个班级140人。
绣山中学、外国语学校和第二外国语学校三所学校不可兼报。
施教区：
原则稳定，略有微调
据悉，今年初中学校的施教区调整原则上保持稳定，可能有些微调；施教区具体划定时间在7月20日前，届时，会通过新闻媒体和教育局网站等办法公布。
符合条件的非鹿城城区户籍新居民子女小学应届毕业生，按相对就近入学原则，由市教育局直属中招办按片区有空余学额的公办学校和温州市第三十九中学分（东、西校区）统一调配入学。
四大变化
二中、八中入学条件放宽
今年在初高中分设的基础上，八中等初中学校的办学资源增加，因此，可放宽这些学校的入学条件。二中、八中辖区内学生，新购房建筑面积在20平方米以上、60平方米之内的不再有居住三年以上的要求。而市实验中学以及实验中学南浦分校辖区内，新购房建筑面积在20平方米以上、60平方米之内的，必须达到居住三年以上（居住时间不得迟于2010年8月31日）。
外国语学校初中实行寄宿制，在瓯海办学
今年秋季，温州外国语学校在瓯海举办寄宿制初中部，学校位于瓯海大道娄桥路口。考虑到学校地处瓯海区，招生对象为鹿城区、瓯海中心区（包括娄桥街道、潘桥街道、景山街道、新桥街道）户籍的小学应届毕业生或在上述区域内小学就读且有学籍的小学应届毕业生。
二外招生对象确定
考虑到缓解温州市实验中学南浦分校就学压力，温州市第二外国语学校初中招生对象确定为“鹿城城区户籍，且父母居住地（拥有产权，房屋产权面积在20平方米以上）在市实验中学南浦分校和市第二十一中学辖区内有寄宿要求的小学应届毕业生”。当报名人数超过招生计划数时采用电脑派位形式进行招生。二外今年初中招生4个班级共140人。
原市第十一中学初中辖区 由周边初中代替
根据今年启动的初高中分设工作，市第十一中学和市第十四中学两校将合并。市第十一中学校址保留高中，停止初中招生。今年，原温州市第十一中学初中辖区由周边优质初中学校代替。
1、鹿城城区户籍是指哪些范围内的户籍人口？
答：参考2001年9月18日温政发［2001］135号批复，鹿城城区是指黎明、绣山、南浦、蒲鞋市、洪殿、江滨、五马、南门、水心、莲池、广化、黄龙等12个街道和南郊乡。根据温州市府办2011年10月13日下发了《市政府关于鹿城区部分行政区划调整的批复》鹿城城区是指五马街道、南汇街道、滨江街道、松台街道、双屿街道（原黄龙街道部分）等5个街道。
在市直初中办学条件可承受范围内，今年将“双屿街道（原双屿镇部分）户籍，且父母有鹿城城区房屋产权的小学应届毕业生”纳入招生范围。
2、房屋产权人为学生祖父母或外祖父母的，是否可以就近入学？
答：房屋产权人为学生祖父母或外祖父母的，且学生及其父母户口与上述房产权人在一起，学生父母又确无其他住房的，凭上述房产证所在地就近入学。
3、华侨子女就学有什么规定？
答：回国读书的华侨子女享受与本地户籍适龄儿童入学的同等待遇，在监护人户籍所在地学校就近入学，也可到监护人户籍所在地集中接受华侨华人子女的学校入学。
归侨华侨子女、香港澳门同胞子女须提交本人或父母所在国（地）居留证和市侨办证明原件和复印件；台胞子女、台籍学生需提交市台办证明原件和复印件。
4、因拆迁而变动居住地的适龄儿童如何就学？
答：因拆迁而变动居住地的（以拆迁安置协议书为凭证）。
①就地安置的，在就地安置地安排入学。
②属外迁、且没有其他房屋产权的，2014年7月底前入住的，在外迁安置地就近入学。
5、外地回温的应届小学毕业生，如何报名？
答：外地回温的应届小学毕业生，持户口册、产权证（产权证不是学生父母的需带学生父母的身份证）、本人学籍证明、体检档案、近期免冠单寸照片两张，向市教育局中招办个别报名，报名时间为4月24日至26日。
6、房产证在抵押、房产证未办理或正在办理的，怎么办？
答：房产证在抵押可由抵押单位派人持证，送市教育局中招办审核认定；或房产证复印件由抵押单位经办人、负责人分别签字，经办人联系电话、单位盖章，连同抵押贷款协议书交学校，代替房产证报名。
房产证未办理或正在办理的，凭房开公司的购房合同、发票及房管局收件收据为依据。民间契约及协议均不视作初中招生的房产依据。
7、过去两年实施的“六类人员子女”照顾政策还能继续享受吗？
答：六类照顾对象的子女优先安排入学是根据市委市政府有关文件精神而定，市教育局中招办会根据照顾对象的意愿，在学校满足辖区招生后多于学位的前提下，统筹优先安排公办初中就学。六类对象为见义勇为者子女；市级及以上劳模、省绿叶奖获得者子女；市引进高级人才、市拔尖人才、市551工程人才（第一层次）子女；市委、市政府委派的援藏援疆援川援青及援外干部子女；市级优秀骨干教师（第二层次以上）子女；市级及以上党委、政府明文规定的其他需要优先安排对象子女。
8、在市实验中学、市实验中学南浦分校两所学校辖区内，新购房建筑面积在20平方米以上、60平方米之内且产权办理时间不足三年的学生要怎么办？
答：应向学校提交居住三年的说明报告及有关证明材料（包括：电费收据、电话费收据、电视费收据、水费收据等原始凭据），在报名时连同其他报名材料由学校上交市教育局直属中招办。
如有其他疑问，可致电温州市教育局中招办咨询，咨询电话为88639616
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走进教室殿堂单元测试
第一章 绪论
1
【单选题】(20分)
教师是履行教育教学职责的（）。
A.专业人员
B.知识分子
C.劳动者
2
【单选题】(20分)
教师职业的专业化集中表现在专业精神、专业知识和（B）三个方面。
A.专业伦理
B.专业技能
C.专业人员
D.专业水平
3
【单选题】(20分)
教师专业技能的发展有确定性和（C ）两个显著特征
A.稳定性
B.阶段性
C.变异性
D.不可逆性
4
【单选题】(20分)
教师专业技能的形成途径主要有（C）条
A.4
B.5
C.6
D.7
5
【多选题】(20分)
下列哪几个属于教师专业基础技能（ ABC）
A.教师语言技能
B.教学演示技能
C.教学设计技能
D.班级管理技能
第二章教学语言技能
2.1教师有声音语言
2.2教师无声音语言
1
【单选题】(20分)
根据教师工作性质和内容不同，有声语言可分为教学工作语言和（C）。
A.系统讲授语言
B.个别辅导语言
C.教学管理工作语言
2
【单选题】(20分)
教师语言要讲求内容美、形式美、音色美、情感美和（B）。
A.幽默美
B.节奏美
C.句式美
D.简洁美
3
【单选题】(20分)
教师无声语言主要包括教师目光语、身姿语、手势语、表情语和（C ）
A.符号语
B.书面语
C.示范语
D.服饰语
4
【单选题】(20分)
教学语言包括有声语言和（A ）
A.无声语言
B.物体语言
C.形式语言
D.态语言
5
【多选题】(20分)
优雅的蹲式，一般采取下列三种方式（ABC）
A.点地式
B.交叉式
C.高低式
D.垫底式
第三章教学演示技能
3.1教学写作
3.2板书设计
3.3课件开发
1
【单选题】(20分)
写作需要依据课程标准和（C），从学生实际出发，精心设计。
A.教学计划
B.教学参考
C.教科书
D.教学进度
2
【单选题】(20分)
（A）替代"教案"，体现了教学向学生为中心和主体的转变。
A.“学案”
B.“学习”
C.“自学”
D.“方案”
3
【单选题】(20分)
下列不属于板书的功能的是（D）。
A.信息传输功能
B.知识组织功能
C.示范审美功能
D.教学组织功能
4
【单选题】(20分)
教学演示技能包括教案写作、板书设计和（ C）
A.PPT制作
B.备课
C.课件开发
D.多媒体运用
5
【多选题】(20分)
教案写作的步骤有（ABCD ）
A.研读教材
B.收集资源
C.确定思路
D.扩展充实和调整完善
第四章教学设计技能
4.1教学设计技能概述
4.2教学目标设计技能
4.3评价任务设计技能
4.4学习内容设计技能
1
【单选题】(20分)
一般而言，教学设计与教学活动在时间先后上的顺序是：（ A ）
A.教学设计在教学活动之前
B.教学设计在教学活动之后
C.两者同时进行
D.无所谓谁先谁后
2
【单选题】(20分)
最适合小组学习的座位安排设计是（D ）
A.秧田式
B.矩形式
C.环形式
D.教学（学习）目标
3
【单选题】(20分)
设计期中（末）试题的第一步是（A ）
A.编制“双向细目表”
B.确定不同类型试题的比例
C.编写、修订试题
D.试测
4
【单选题】(20分)
非常具体的，具有可操作性的教育目标是（D ）
A.总目标
B.培养目标
C.课程目标
D.教学（学习）目标
5
【多选题】(20分)
请判断如下学习目标表述方式中，哪些是适宜的？(ABD)
A.儿童应该识别出写有类似发音的单词的图片。
B.儿童应该能对诗歌作出评价。
C.使学生成为德智体全面发展的人。
D.儿童应该能做一位数减法。
E.学生应该唱“义勇军进行曲”。
F.提高学生的写作技巧。
G.学生应该练习乘法表。
第五章课堂教学技能
导入技能
5.1导入概述
5.2导入技能训练
5.3提问技能
讲授技能
5.4讲授概述
5.5讲授形式及技能训练
结果技能
5.6结课概述
5.7结果技能训练
1
【单选题】(20分)
从巩固所学知识出发设计的提问是（A ）
A.回忆提问
B.理解提问
C.应用提问
D.综合提问
2
【单选题】(20分)
课堂教学最主要最常用的方式是（B ）
A.课堂导入
B.课堂讲授
C.课堂提问
D.课堂板书
3
【单选题】(20分)
下列不属于导入技能训练的原则的是（D）
A.针对性
B.启发性
C.趣味性
D.多样性
4
【单选题】(20分)
“用惯性来解释为什么汽车开动时，人会往后倒？”这一提问属于哪种类型（A）
A.应用性提问
B.理解性提问
C.回忆性提问
D.分析性提问
5
【多选题】(20分)
导入的类型有（ABCDEF ）
A.直接导入
B.复习导入
C.经验导入
D.演示导入
E.故事导入
F.设疑导入
第六章研课技能
说课技巧
6.1说课技能（一）
6.2说课技能（二）
观课技能
6.3观课技巧123
1
【单选题】(20分)
说课与相比，最大的不同：（B)
A.具有过程性和系统性
B.具有反思性和理论性
C.具有过程性和反思性
D.具有系统性和理论性
2
【单选题】(20分)
下列不属于说课的必说内容的是（C ）
A.教材
B.学情
C.教学辅助手段
D.教学过程
3
【单选题】(20分)
从研究方法的维度上来看，可以将课堂观察记录的类型分为（ A）
A.定量观察和定性观察
B.直接观察和间接观察
C.参与观察和非参和观察
D.性的观察记录和非结构性观察记录
4
【单选题】(20分)
下面哪一种评课类型中，是以学生为主要评价人员的（D）
A.个别面谈
B.小组评议
C.专家会诊
D.师生互评
E.调查问卷
5
【多选题】(20分)
新手教师要注意避免走入哪些观课误区？(ABC)
A.不重视观课工具的选择与设计
B.完全被教师的“表演”和小道具所吸引，忘记了观课目的
C.仅关注教师的单边行为，忽视学生的当堂状况
D.将自己当作学生，以“老师讲的我能否听懂”为标准来评价老师的教学是否有效
第七章教学管理技能
7.1课堂教学组织技能
7.2课堂不良行为的控制
1
【单选题】(20分)
上课初课堂组织应注意教室的空间安排和自用、关注并调适学生心理（A）。
A.课堂环境的创设与管理
B.课堂纪律的生成和维护
C.控制课堂教学节奏
2
【单选题】(20分)
课堂问题行为产生原因之教师方面的原因有有：教育思想失当、课堂管理失策和（C）
A.教师工作失职
B.教师举动失误
C.教学行为失范
3
【单选题】(20分)
课堂问题行为的控制和管理方法有控制之法、管理之能和（C）
A.强化之义
B.奖惩之责
C.治本之策
D.学习之路
4.【单选题】(20分)
课堂环境包括三个方面（A ）
A.物质环境、心理环境、社会文化环境
B.物质环境、精神环境、制度环境
C.物质环境、心理环境、制度环境
D.物质环境、精神环境、社会文化环境
5
【多选题】(20分)
课堂教学组织的方法有（ABCDE ）
A.直接要求法
B.体语暗示法
C.适当提问法
D.适度评价法
E.奖惩激励法
第八章班级管理技能
8.1班级常规管理
8.2班集体建设
8.3班集活动组织
1
【单选题】(20分)
班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的（C）。
A.良师益友
B.严父慈母
C.人生导师
D.知心朋友
2
【单选题】(20分)
班级活动是（A）教育的重要形式。
A.班集体
B.自我
C.健康
D.网络
3
【单选题】(20分)
后习俗水平的两个阶段分别是“社会契约定向阶段”和（D ）
A.寻求认可定向阶段
B.遵守法规和秩序定向阶段
C.相对功利取向阶段
D.原则或良心定向阶段
4
【单选题】(20分)
师生共同商讨选好干部是班干部选拔中的哪种方式（B ）
A.任命制
B.选举制
C.自荐制
D.轮岗制
5
【多选题】(20分)
班集体建设的内容有：(ABCD)
A.目标建设
B.组织建设
C.制度建设
D.文化建设
第九章教学研究技能
9.1走进教学科研
9.2教学研究选题
9.3教学 研究方法
1
【单选题】(20分)
下列不属于教研选题原则的是（B ）
A.要立足教学
B.从大题做起
C.可旧题新做
D.敢选新题做
2
【单选题】(20分)
下列哪一项不属于选题常见的问题（C ）
A.选题过大
B.选题过深
C.选题过新
D.选题追风
3
【单选题】(20分)
唐敏老师曾经写过一篇文章——《对教材中一幅插图的商榷》，请问王老师运用了哪一种教研选题的方法（A ）
A.从一本书中选题
B.从一节课中选题
C.从学生中选题
D.从班级中选题
4
【单选题】(20分)
文献研究法的第一环节是（A ）
A.提出假设
B.研究设计
C.搜集文献
D.文献综述
5
【多选题】(20分)
一线老师在做教学科研的时候，面临着很多问题，主要有哪些（ABCDE）
A.缺乏时间
B.缺乏资料
C.缺乏指导
D.缺乏氛围
E.缺乏动力
期末考试答案共50题
1~5：ACDBD
6~10：ABDDB
11~15：ADACC
16~20：BDABB
21~25:BDBAD
26~30:CADBD
31~35:BDADC
36~40:CACAD
41~45:ADDCB
46~50:BACDB
㈩ 温州市教育局网上投诉
那就用网络电话，比如skype,可以向拍拍卖号的问要一个，一个号码应该能免费打15分钟。这个应该不显示号码，而且我测试过连续打的显示号码都不同。（新申请号码应该能免费打多少分钟的，但只能打一次就作废了，你要充钱了，所以需要的话多申请几个号，可以需要邮箱验证？。。）。