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⑵ 享怎么读

一、享的读音是：xiǎng

二、享的字义是：

1、用作动词，意思是：进贡、进献。

2、用作动词，意思是：祭祀、供奉。

3、用作动词，意思是：设宴请客。

4、用作动词，意思是：受用、拥有。

三、笔顺读写：点，横，竖，横折，横，横撇，竖钩，横。

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相关组词：

歆享、分享、享年、享用、享誉、享福、享有、享客、享利、享堂、配享、坐享、尚享、享殿、民享、大享、享国、享寿、祭享、里享、享宴、嘉享、聘享、享礼、享祀、享祠、享道、春享、牛享、从享。

词语解释：

1、享誉 [ xiǎng yù ]

释义：在社会上取得声誉。

2、享用 [ xiǎng yòng ]

释义：使用某些东西而得到物质上或精神上的满足。

3、分享 [ fēn xiǎng ]

释义：和别人分着享受（欢乐、幸福、好处等）。

4、歆享 [ xīn xiǎng ]

释义：旧指鬼神享受祭品、香火。

5、享堂 [ xiǎng táng ]

释义：祭堂，供奉祖宗牌位或神鬼偶像的地方。

⑶ 三点水加个享读什么

三点水加个享 组合成“淳”字，有2个读音——chún 和 zhūn。

淳

【读音】

zhūn

【造字法】

形声；从氵、享声

【基本字义】

浇灌：“淳而渍之”。

⑷ 钅加个享读什么

錞chún ì 錞 chún部首笔画
部首:釒 部外笔画:8 总笔画:16
五笔86:QYBG 五笔98:QYBG 仓颉:CYRD
笔顺编号:3411243141251521 四角号码:80147 Unicode:CJK 统一汉字 U+931E

基本字义
1. 古代一种铜制的军乐器，形如圆筒，上大下小，顶上多作虎形钮，可悬挂，常与鼓配合：“以金～和鼓。” 2. 靠近。
详细字义
〈名〉
1. 古代乐器名 [an ancient musical instrument]。青铜制,形如圆筒,上大下小,顶上多为虎形钮,可悬挂,以物击之而鸣。常与鼓配合,用于战争中指挥进退。盛行于东周至汉代
鼓錞相望。——《淮南子·兵略》
以金錞和鼓。——《周礼·鼓人》 2. 另见 ì
常用词组
1. 錞于 chúnyú
[an ancient musical instrument] 古代一种铜制乐器錞 ì
详细字义
〈名〉
1. 矛戟柄下端的平底金属套 [metal sheath of spear handle]
錞之与刀,孰先弊也。——《淮南子》 2. 另见 chún

⑸ 有什么平台软件可以帮自己解决在微信上点开链接分享阅读

这个是不可以的，因为微信上面的链接
分享阅读
只有自己打开才可以。

⑹ 如何做享受阅读

《课程标准》对“阅读”中的语言赏析也提出了明确的要求：“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”，“品味作品中富于表现力的语言”。那么，做享受阅读需要文章需要遵从什么步骤？？赏析文章需要从哪些方面入手呢？如何把你的赏析写出来？一、步骤1、标出陌生或重要字词，利用工具书注音或解释。整理在文章的题目下面 2、浏览全文，确定文体（记叙文、说明文、议论文、诗歌、散文）。 3、语言赏析（写在语言旁边、勾画出具体分析的句子）：能准确地赏析语言，是语文阅读能力的最高体现。《课程标准》对“阅读”中的语言赏析也提出了明确的要求：“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”，“品味作品中富于表现力的语言”。 4、概括中心： 二、需要以下方面赏析语言。 1、修辞。常见修辞方法有“比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问”，恰当地运用这些修辞，可使语言产生鲜明的效果。 A\街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。（老舍《在烈日和暴雨下》）语言以拟人手法写柳树，使柳树也有了“灵性”，感到炎热的威胁，以柳树的病态烘托天气的炎热。 2、词语。一篇优秀的文章，无不注重词语的准确运用。“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”，要根据不同的文章体裁来看。一般说来，文学作品，特别是记叙文、散文、小说等文章，宜赏析动词、形容词的准确、生动、形象；而说明文和议论文，宜赏析副词或其它修饰、限制语的表意准确、严密。 3、句式。适当运用一些特殊的句式，能使语言增添亮色，表达特殊效果。设问句式、反问句式、排比句式，均能增强语言气势。还有双重否定句式可使句子的语意加重，倒装句式使人耳目一新，能起到强调作用……如此种种，不一而足。试看下列例子： A\如果说重庆的地形像一条长长的舌头，那么朝天门就是舌头尖了。（陈汉元《从宜宾到重庆》）语言运用“假设+比喻”的句式，恰到好处地把握了事物的特点，给人以鲜明的形象，生动地说明了重庆的地形和它所以成为重要港口的道理。 4、感情色彩。语言的感情色彩能鲜明地表达出作者的爱憎观点，这也是值得赏析的地方。 A\唉，我现在想想，那时真是太聪明了！（朱自清《背影》）语言通过一声叹息，同时运用反语手法，将“聪明”一词褒词贬用，表达了作者深深的自责，恨自己未能体会父亲的深情。 5、语言风格。文章的语言风格往往因文而异，因人而异。有的文章语言追求生动形象，优美感人。但也有的文章语言却质朴简明，通俗易懂，读起来亲切自然，极富生活气息。还有的文章语言幽默诙谐，生动风趣。这也是我们值得赏析的地方。如： A\总是脏了洗洗，破了补补，穿了一水又穿一水，穿了一年又穿一年。（吴伯萧《记一辆纺车》）语言运用“洗洗”“补补”“一水”这种口语化色彩浓厚的词语，表达出战士们对自己的劳动成果非常珍惜。 6、言外之意。语言的言外之意大致有两种情况：一是语言本身含义丰富，充分挖掘，蕴意无穷，留给读者充分想象的余地；二是作品中的人物语言，表面是一种意思，实际还有另外的意义，在剧本中也称为“潜台词”。如： A\春江水暧鸭先知。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）这是一句含有哲理的名句，它不仅写出了富有诗情画意的早春景色，而且给人以启迪：鸭子之所以“先知”“春江水暧”，是因为它们长年生活在水中。在赞美“先知”的鸭子中，蕴含着对人生哲理的思索。 7、表现手法。文章在刻画事物时往往借助于一些写作技巧，也称为文章的表现手法，如象征、反面衬托、侧面烘托、间接描写、以声写静、以动写静、借景抒情、以物喻人、联想想象、虚实结合……等等。此种语言的赏析应与文章整体结合来看。试看下列例子： A\太阳落山了，琥珀色的晚霞渐渐叶从天边退去。远处，庙里的钟声在薄暮中响起来。羊儿咩咩地叫着，由放羊的孩子赶着回圈了；乌鸦也呱呱地叫着回巢去了。夜色越来越浓了，村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好像一下子全都掉进了神秘的沉寂里。（张洁《挖荠菜》）这是一幅美丽、和平、静穆的“晚归图”，是作者有意使用的一种反衬写法，连羊儿、乌鸦都能回家，而“我”却不能。这样反衬，产生了强烈的艺术魅力。 8、其它方面。除了上述值得赏析的地方之外，语言值得赏析之处还有许多，如诗歌语言的音韵和谐、节奏鲜明，文言文语言的骈散结合、言简意丰，还有语言的图画美、音乐美，叠词、衬字的运用……等等。 三、写出语言赏析。采用三步答题法。即“指出语言特点——举例——简要分析例子”。 找准赏析的切入点，运用简明、连贯的论述语言进行赏析。许多同学在进行语言赏析时，往往只指出语言的特点，而不加以分析，这只完成了一半任务。若能准确做到这一点，也就能有效而精辟地赏析语言了。