❶ 求关于网络方面的文章

构建和谐网络环境对策分析

一、Internet网对社会的影响

目前世界经济正处在从工业经济向信息经济转型过程中，信息技术的发展不仅加快了全球经济一体化的步伐，也对政府的信息化管理提出了严峻的挑战，网络信息化建设的重要性已经引起了党和政府的高度重视。Internet网的出现，对社会的影响是划时代性的，它将改变传统的工作内容、工作领域、工作方式、工作程序、工作环境、工作资源、工作对象、工作人员的素质等等。

知识经济的到来，对全球经济产生了深刻的影响，带来了社会环境的大变革，使社会管理面临一系列新的挑战。知识经济加上Internet网必将推动社会管理的巨变，许多我们今天为之努力奋斗的，正是明天即将消亡的，而且是加速度地沉沦下去。我们不能不看到这一点，应深以为惧、为戒、为谋。

Internet网的出现大幅度地提高了政府和社会的竞争力。尤其是2002年国家下文决定把电子政务建设作为今后一段时期我国信息化工作的重点，以政府信息化带动国民经济和社会信息化以来，各地政府都广泛运用现代计算机和网络技术，将其管理和服务等转移到网络上去完成。电子政务、电子商务的运用打破了时间、空间和部门分割的制约，有助于建立一个精简、高效、廉洁、公平、有竞争力的政府（企业）运作模式。

nternet网改变了管理组织纵横交错的局面，使金字塔变成扁平型，原来上传下达的中间组织正在逐渐消失，高层决策者可以与基层执行者或当事人直接联系、直接对话、直接沟通。Internet网增强了管理能力，成为管理的战略手段。典型的“虚拟办公”正成为潮流，“远程办公”、“在家办公”正逐渐成为现实。多种雇佣形式的出现以及“弹性工作制”的推行，使得“上班族”能够更加自由的支配自己的时间。在信息高速公路上，丰富的电子文件能做到纸张所无能为力的事情，新的数字文件将取代许多印刷的书写文件。

当然，Internet网在提高行政办公效率，增加工作透明度，促进政府行政管理和快速反应以及促进知识进一步商品化，扩展对知识进行消费的市场，缩小空间差异的同时，也有一些别有用心的单位或个人利用Internet网的即时互动、跨越时空的特点进行“黄”、“毒”、“赌”、“邪”等违法犯罪活动同样也应该引起我们足够的重视，只有这样才能构建和谐的网络环境，打造绿色阳光工程。

二、网络社会存在的问题

（一）对Internet网认识不深，存在一定的盲目性

首先，政府把电子政务仅仅当作政府部门计算机化，把工作和电子政务割裂开来，不重视软件开发和政府业务流程整合。如把电子政务简单的等同于政府上网，把国家的一些法律、法规、政策搬到网上就万事大吉；其次，有一部分网民认为Internet网是虚拟的，工作和生活压力大，在虚拟的世界里可以抛弃世俗的枷锁随心所欲的放纵自己，发泄自己的郁闷。如一些网民不顾廉耻的裸聊。

（二）国内Internet网立法滞后，不适应时代发展需要

国家法律、法规是保证互联网健康、有序发展的基础。我国在互联网方面的立法显然较为滞后，有许多方面还是空白，全国人大常委会和国务院有关部门目前已经通过的部分互联网方面的法律、法规，还不完全适应互联网络规范发展的需要。

（三）缺乏整体规划和领导，没有形成整顿合力

在我国，由于“条块分割”以及地区、部门发展不平衡等原因，导致政府和部门大力弘扬社会主义荣辱观，精心打造网络“绿色阳光工程”过程中不能形成合力，导致网站建设各自为政，信息资源无法共享，渔网状的行政职能体系在政府各部门之间交叉，审批程序流程不合理、不透明。整个Internet网管理涉及数十个单位，有利益大家都争着上，没有利益谁都管不了，形成了“都管都不管”的畸形管理局面。

（四）Internet网整体应用水平比较低，浪费网络资源

在我国，Internet网整体发展水平还停留在较低的层次：首先，电子政务应用还基本局限在政府行政系统，党务、人大、政协以及事业单位的应用还相对滞后；其次，有不少企、事业单位虽然也接通宽带，但很少用于电子商务，大部分单位的计算机设备成为高级打字工具，运用多一点的也只不过是发发邮件和查查资料而已；再次，矗立在大街小巷的那些或合法或非法的网吧、网城基本上都成为培养学生们“网瘾”的毒瘤。在这里不论是成年人还是未成年人，也不论是男的还是女的，大家都沉迷于游戏、聊天和谩骂中不能自拔。

（五）对Internet网缺乏正确的认识和评价，没有找到标本兼治的措施

目前，在Internet网发展过程中，存在着一些不正确的观点和做法：首先，有一些政府视电子政务如游戏，封锁公民的知情权，限制社会公众的访问；其次，一些人员缺乏是非观念，把还在酝酿的事情过多的向社会提供，引起社会动荡和不安；再次，有些领导干部不能辩证地看待问题，因噎废食。如近期媒体报道某县关闭县内所有的网吧应该是这一无能做法中的典型，一关了之的做法太简单，太武断，也不符合我党“实事求是”的一贯做法，难道互联网真的一无是处吗？愚以为，这是由于该县对Internet网缺乏正确的认识和评价，没有找到标本兼治的措施所导致的结果。因此，在对待Internet网的问题上，既要保证Internet网不至于影响到社会“足够”的安全，又要坚持“适度”的安全，避免矫枉过正，致使Internet网发展误入歧途。

三、打造Internet网“绿色阳光工程”的主要措施

（一）提高认识，加强领导，净化网络环境

打造Internet网“绿色阳光工程”是一个复杂的系统工程，必须以战略的眼光看待Internet网，把它摆上重要的议事日程，转变“可有可无”、“为时尚早”或者“任其发展”的错误观念，要抓住时机，积极探索，勇于实践，借鉴社会治安综合治理的成功做法，深入贯彻落实党的十六届六中全会关于构建社会主义和谐社会的精神，进一步弘扬社会主义荣辱观，着力构建网络道德、净化网络环境，树立网络新风。

（二）统筹规划，强化组织保障，积极营造和谐的网络氛围

从发达国家的经验来看，制定一个切实可行的Internet网发展规划和组织结构是保证Internet网有序发展、稳步推进的重要条件。结合我国现状，Internet网除了能给人以大量的信息外，还创造了网络文明，Internet网以全新的方式，建立起同事、朋友、家庭的关系。政府、行业组织也可以通过Internet网广纳贤言，迅速了解社会、行业实际发展动态，进而做出准确的决策。因此，我们必须统筹规划，强化组织保障，积极营造文明、和谐的网络氛围。

（三）创新思路，唱响主旋律，突破发展Internet网的瓶颈

为了突破发展Internet网的瓶颈，需要我们超越常规，创新思路，引导网站文明办网，网民文明上网，树立网络新风，营造和谐的、文明的网络舆论氛围，唱响主旋律，褒扬高尚品德，积极追求真善美，抵制鞭策假恶丑，引导每个人、每个行业都可以借助如烟的Internet网，如云的网友，如水的网情来改变自己的命运，提高竞争力，携手共创未来。

（四）加强Internet网的安全管理，构建和谐网络环境

由于Internet网关系到国家的安全、社会的文明和进步，因此其是否安全很重要。安全防范主要包括以下三个方面：一是通过设置防火墙、物理隔离等防范手段从技术上进行安全控制，过滤国内外“黄”、“毒”、“赌”、“邪”等网站的内容，避免对国内一些意志薄弱者的侵毒腐蚀和诱惑；二是完善相关法律、法规，特别是信息网络建设、管理、维护和运营都应当制定必要的规定，规范网站的建设、管理、维护和运营，从加强防范、杜绝人为因素入手，提高Internet网的安全管理水平；三是整合现有分散的行政管理模式组建强势的Internet网管理部门，改变政出多门，多头管理，推诿扯皮的现象，把对Internet网的管理纳入相关公务员的绩效考评机制，加大惩戒力度和渎职、过错责任追究制。

❷ 求关于网络话题的2000字的文章

网络开放式学习的资源整合设计研究
【摘 要】基于网络学习环境的特点和E-learning的兴起，本文提出了OL开放式学习模式及其特征；论述了适应实现开放式学习模式的资源整合设计（包括环境资源设计、开放式学习系统设计、交互设计）的方案和方法；最后，给出了学习资源整合设计的评价方法。

【关键词】 E-learning 开放式学习 资源整合

由于信息技术的逐步提高，以现代教育技术为核心的网络教育已成为学习的重要形式。针对当前的网络学习的特点和网络环境的支撑优势，我们应建立网上开放学习环境，整合网络学习资源，实施现代网络教育工程。

一、E-learning 的兴起与开放式学习的特征

1、关于E-learning

E-learning是指主要通过互联网进行的学习与教学活动。E-learning的出现对于网络教学，国内外正在把以Internet为基础的网上学习称作E-learning，国内外一些公司和学校正在实践这一学习方式。E-learning是一种适应性很强的全新的学习方式。E-learning可以实现各种通信模式的交流和学习。E-learning的内容主要包括：任何时间、任何地方人们均可接近媒体内容，使用各种网络、卫星、CD—ROM；学生和教师之间的交互可使用E-mail、讨论板、chat、虚拟教室；学生间的小组在线合作；评价和反馈以测定和表现个人学习路径；评定学习者需求的反馈；在线指导；教育和训练的管理，以跟踪个人和群体的进程和教育差距。

与其他网络资源相比较， E-learning学习资源有其特殊性：学习资源建设有严格的国家技术规范；有特定的教学对象、教学目标、教学内容、学习活动和研究任务；由专业教师和制作人员通过教学设计、媒体制作和集成等环节共同完成；学习资源的结构形式和内容有相对稳定的模式。

2、基于E-learning的开放式学习（Opening-learning）模式

面对E-learning趋势，出现了适合E-learning的“OL开放式学习”新概念，以指导网上开放学习环境的建设。E的含义：E有着丰富的内涵。从媒体角度看，E代表着对各种教育资源的电子化，并最终将这些资源连接到网上。从人的角度看，E代表轻松的更有效的网上电子经历。O的含义：O代表开放（Open）。根据对外开放的理解，包括了在线（online）学习和离线(offline)学习的随时随地轻松实现。L的含义：由于进行开放性学习的学生数量众多，所以与传统大学相区别的是更多地强调学而不是教。在网络这个高效工具帮助下，可采用“一对一、一对多、多对多”的灵活教学模式。

OL开放式学习可以在以学生为中心的自主学习和终生学习中发挥重要作用。E时代的OL开放学习模式具有以下主要功能：

（1）时空泛在性：任何人可以在任何时间和任何地方进行网上学习。教育从学校扩展到社会，通过网络更加快捷和方便地满足“泛在学习”的要求。

（2）资源无限性：由于互连网的开放性，通过有效的超链接列表搜索，我们能快速到达全世界我们所需要的信息站点，并通过站点和其他J3K服务如0D472联络各类专家教师，实现灵活的学习。

（3）电子促进性：OL开放学习有能力超越传统的教育和训练，能鼓励以学生为中心的学习交互、合作和评价的参与。

（4）自我驱动性：OL开放学习决不只是一种简单的信息传送和管理的电子化，还能提供一个动态和参与的学习者自我驱动的经历，是新时代的学习机会、教学方法和思维的改变。

（5）个性和协作性的结合：通过OL开放学习，既可实现个别化的自主学习，也可随时加入网上各种实时和异时的讨论组进行交流。

二、网上开放式学习的环境资源设计

1、网络硬件平台

目前大部分地区拥有比较发达的教育教学网络。为适应视频信息的高速传递，应建立了一个基于宽带的远程教学网，同时开展视频点播(VOD)、双向视频等服务，学生在所在分校电子浏览室、多媒体网络教室就可以浏览课件、网页、视频直播课堂。

2、学习资源的开放式学习界面设计

界面又称人机接口、用户界面，是人和计算机进行交流的通道。学习资源的内容设计和交互设计也必须通过界面的设计表现出来。界面不仅要展现学习资源，还要引导学习者进行学习活动，对学习者心理和情绪产生影响。

OL开放式学习资源一般都是以Web页的方式存在，布局大体上由台头、主体、脚注几个部分构成。台头一般是标题、内容简介或摘要，可采用文本、矢量动画、图形图像等媒体来表现，有时还可加上声音媒体元素。台头也可设置按钮区，以具备翻页、前进后退、返回等功能，有的还包括搜索引擎。主体是页面的主要部分，用来呈现学习内容、媒体的选择和应用应符合内容的特点，交互方式和超媒体链接灵活，具有清楚明晰的导航标志。除主要学习内容以外，主体也包括相关的资料和相关教学网站和网页的链接。脚注是一些说明性和备注性的东西，一般选择文本和简单的图形来表现，如作者姓名、Email、版本、学校名、版权声明、课程进度、当前时间等等信息。布局设计时，页面尺寸并不固定，有可能大、有可能小，但应遵循一些基本的艺术规律。

❸ 如何使网络直播成为宣传利器作文400字

一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。

(二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。

(三)要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：

(一)观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

(二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。

(三)观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢?

(一)立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

(二)立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。

(三)立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。

(四)立意要深刻。 立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。

(五)立意要巧妙 在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

四、怎样写好状物的文章 如何写好状物文章呢?请大家牢记以下五点：

(一)交代来历 文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。

(二)具体描述 通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。

(三)动静结合 先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。

(四)说明功能 每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。 (五)融进感情 字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。

五、长话短说话缩写

读了一篇好文章，你一定很受感动吧?要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出;语言简练，缩写后文字不要超过三百字。 缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢?

(一)要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。

(二)要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。

(三)要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。

(四)要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。

❹ 网络主播的议论文800字，谢谢

今天有2位好友告诉我，一个对我说她自己网恋了。还有一个对我说，和我分手的那个人要和我复原。
先恭喜那个网恋的人，开心点，祝幸福吧。后面那个我劝她不要回头了，不知道自己劝的对不对。
多少次走进房间，看见桌子上一把把锁，一对对男女在里面，不知道他们在干什么，私聊，有人把这个叫做开房间，呵呵。男女之间在一起时间长了，渐渐的开始彼此相互吐入点心里的声音，让彼此互相安慰也好，互相劝解也好。随时间的点点增加，爱在这里萌芽了，终于有一天有一方鼓起勇气对那个对方说出了心里的话。
我想问你，在你鼓起勇气对对方说爱的时候，你心里是怎么想的，你有做好爱的准备？你有想到过她的感受吗？你又能给她点什么？
网络虚拟，人海穿梭，你和我有缘能够认识其实已经是很不容易的了，为什么不去好好珍惜这友情，硬要把她化成爱，让彼此在爱过后受伤，让彼此去痛。呵呵，或许你会说为什么你就这么悲观，事情总有好的一面的时候。不错，确实有些人走到了终点，但更多的是在网上的离去，对着显示器流下泪，我一直认为自己不是前一个，因为我不是幸运儿。所以自己不网恋，只在网上做朋友。
或许有人提问你没有恋过又怎么知道会不会成功？
我回答你，我恋过，正是因为自己有过经历所以不再爱。我承认网络中有爱，因为那个显示器背后的人都是真实的，有血肉之躯，更是有思想会动情的。其实我可以放开自己去爱别人，就想我现在可以对你说我爱你那样，不去在乎别人心里的感受。但当自己曾有一段时间把自己锁起来，反省后，我才发现，爱不是那么容易说出口的，我想你也可以做到我这样。不要把冲动去掩盖你自己的理性思想，那样当你在对你爱的那个人说爱的时候，你才会让自己得到真正的爱。所以自己一直对身边的好友说不爱，有时候也劝别人不要网恋，是因我不想看到自己身边的朋友都受伤，都因为那该死的网络把自己一次次的拉到爱的旋涡里。
能上网的朋友，都已经不年轻了，我们都不那种没有爱过的人，都深刻的体会过，爱过，伤过，痛过，付出过，所以在爱的时候记住不要给错了信号。在网络中要学会的是保护自己，而不是轻易的付出爱。
或许这都因为了网络给予的那所谓的缘分太多，才让我们不得不去爱。那又怎么样，网络中的海誓山盟，那甜蜜的语言。或许会在一时之间麻痹了你的意识，但那不过是过眼云烟，我们需要的是最真实的爱情基础，物质，金钱，惟有这些才能让爱更有安全感，更有温暖。别在让那谎言伤的到自己了，朋友保重。

❺ 网络主播的直播内容分类有什么

直播分类：秀场直播、游戏直播、全民直播、购物直播等。